Les élèves nouveaux arrivants et leur famille
Josée Charette
Dans le cadre de cette conférence, les personnes participantes seront sensibilisées aux parcours migratoires des élèves nouveaux arrivants et de leur famille, ainsi qu’aux effets possibles sur leur rapport à l’école. Des pistes d’action seront ensuite transmises afin d’assurer un accueil équitable et inclusif aux élèves et à leur famille dans les écoles des conseils scolaires de langue française de l’Ontario et de soutenir le sentiment d’autoefficacité du personnel scolaire.
Josée Charette
Notice biographique
Josée Charette est professeure au Département d’éducation et des formations spécialisées de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Elle est chercheuse dans l’équipe de recherche interdisciplinaire sur les familles réfugiées et demandeuses d’asile (erifarda.org/) et dans l’équipe de recherche Inclusion, diversité et équité en éducation (https://equipe-idee.ca/). Ses travaux de recherche portent sur les pratiques d’équité et d’inclusion qu’ont mises en place les milieux scolaires pour soutenir les collaborations entre l’école, la communauté et les familles nouvellement arrivées au pays. Ils s’intéressent aussi aux pratiques qui soutiennent l’accueil et le processus d’intégration des élèves nouveaux arrivants dans le milieu scolaire ainsi qu’à la participation sociale des parents dans leur nouveau contexte de vie. Josée Charette donne des cours en formation initiale en enseignement. Ceux-ci portent sur les inégalités scolaires et sociales ainsi que sur l’intervention en contexte pluriethnique et plurilingue. Elle est, par ailleurs, engagée dans la formation continue du personnel scolaire dans des centres de service scolaires du Québec et dans des conseils scolaires de l’Ontario.