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Sujet

Données

Description

Cette activité te permettra de trouver le mode en mathématiques et, surtout, de comprendre son utilité.

Durée de travail estimée

2 périodes de 45 minutes (ou plus selon l'activité sur les statistiques de la Ligue nationale de hockey)

Prérequis

Activités :

Attente(s)

Données – D1. Littératie statistique  

Traiter, analyser et utiliser des données pour formuler des arguments persuasifs et prendre des décisions éclairées dans divers contextes de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

Données – Analyse des données

Déroulement et directives

Pour faire suite aux activités que tu as faites sur la moyenne et la médiane, tu verras que le mode est assez simple à trouver, puisqu’il ne demande aucun calcul.

Selon toi, que veut-on dire par le mode?

Tu vas peut-être penser que l’on parle de la mode, c’est-à-dire ce qui est populaire en fait d’habillement, de décoration, de sport, de voiture, de vélo, de jeu vidéo, etc. Si l’on rit de ta réponse, eh bien, dis-toi que tu as en partie raison.

Le mode, c’est la valeur qui revient le plus souvent dans une série. On pourrait donc dire que c’est le plus populaire. Tu vois? Tu l’avais presque!

Là, tu te demandes peut-être quelle est son utilité… c’est ce que nous allons voir au cours de cette activité.

Allons-y!

Activité(s) d’apprentissage

Si je décidais d’organiser une activité pour enfants , comment le mode pourrait-il m’être utile? Bonne question, n’est-ce pas?

Ouvre le document Le mode et fais les activités proposées.

Tu pourras répondre à la question ci-dessus lorsque tu auras terminé.

Un peu plus tard au cours de l’année, tu reverras les notions de moyenne, de médiane et de mode au moyen d’un sondage que tu vas créer.

Journée des sports olympiques (partie évaluée)

Tu te rappelles de la journée olympique que tu as organisée le mois passé?

  • Devant toi, étale les feuilles de pointage (outil de suivi) de chaque participante ou participant.
  • Dans la colonne de droite, calcule le meilleur pointage pour chaque discipline.
  • Calcule la moyenne du meilleur résultat de chaque joueuse ou joueur pour chaque discipline.
  • Calcule la médiane de chaque discipline. Rappelle-toi de mettre les nombres en ordre croissant.
  • Trouve le mode.
  • Calcule la moyenne totale de chaque joueuse ou joueur.
  • Calcule la médiane.

Analyse tes résultats.

  • Où te situes-tu par rapport à la moyenne? au mode? à la médiane?
  • Qui a la meilleure moyenne? la plus faible?

Remets les résultats aux participantes et aux participants. Si tu as le goût, tu pourrais fabriquer trois médailles pour les 1re, 2e et 3e position.

Amuse-toi! 🙂

Matériel

papier/crayon