Sujet
Nombre et sens de l'espaceDescription
Cette activité te permettra de réviser les concepts d’aire et de périmètre pour trois figures planes dont il a été question en 6e année : les triangles, les rectangles et les parallélogrammes. Dans la deuxième partie de cette leçon, tu auras l’occasion de consolider tes connaissances et de les appliquer dans des situations de vie quotidienne.
Durée de travail estimée
120 minutes ou deux périodes de mathématiquesPrérequis
Maitriser les concepts d’addition et de multiplication.
Connaître les formules nécessaires pour calculer l’aire et le périmètre de figures planes.
Attente(s)
B1. Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.
B2. Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.
E2. Comparer, estimer et déterminer des mesures dans divers contextes.
Contenu(s) d’apprentissage
B1.1 Représenter et comparer des nombres naturels de 0 jusqu’à un milliard, y compris ceux exprimés sous forme développée à l’aide des puissances de 10, et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.
B2.4 Utiliser des objets, des schémas et des équations pour représenter, décrire et résoudre des situations relatives à l’addition et à la soustraction de nombres entiers.
E2.2 Résoudre des problèmes associés au périmètre, à l’aire et au volume, qui requièrent la conversion d’une unité de mesure métrique en une autre.
Déroulement et directives
Avant de commencer les activités du jour, il est important que tu te rappelles la façon de calculer l’aire et le périmètre d’une variété de figures planes, notamment le rectangle, le parallélogramme et le triangle.
Voici un aide-mémoire qui t’aidera à faire les calculs, ainsi qu’une vidéo qui te rappellera les notions importantes et le vocabulaire propres à l’aire et au périmètre.
À la suite de l’activité de révision sur les notions que tu as apprises jusqu’à maintenant, tu mettras en pratique tes nouvelles connaissances pour appliquer ces formules à de nouvelles situations.
Les activités dans cette fiche sont tirées de la ressource Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie! – Numération et sens du nombre, 7e année, © CFORP, 2007, p.281-290.
Activité(s) d’apprentissage
Étape 1 – Commence par les deux activités de révision ci-dessous portant sur l’aire et le périmètre de figures plane.
Activité 1 : Aire et périmètre
Activité 2 : Exercices sur le périmètre ou l’aire d’un rectangle
Étape 2 – Fais les exercices du document Le périmètre et l’aire. Assure-toi de laisser des traces de ta démarche. Porte une attention particulière aux concepts de base et de hauteur. Ces notions te seront très utiles plus tard! Une fois terminés, vérifie tes réponses à l’aide du document Corrigé – Le périmètre et l’aire.
Étape 3 – Maintenant que tu maîtrises ces concepts, applique tes nouvelles connaissances en faisant les exercices du document Rectangle, parallélogrammes et triangles. Une fois terminés, vérifie tes réponses à l’aide du document Rectangle, parallélogrammes et triangles – Corrigé et pistes d’exploration.
Amuse-toi!
Matériel
- Un ordinateur ou une tablette pour consulter les sites Web
- Une feuille lignée et des crayons de couleurs (rouge et vert)
- Une calculatrice pour vérifier tes réponses