Les habitats

Durée de travail estimée

Attente(s)

A1. utiliser une démarche de recherche, une démarche expérimentale et un processus de design en ingénierie pour effectuer des recherches et des expériences ainsi que pour résoudre des problèmes, tout en respectant les consignes de santé et de sécurité. 

B2. démontrer sa compréhension des habitats et des communautés ainsi que de l’interrelation des organismes qui s’y trouvent.

Contenu(s) d’apprentissage

A1.1  utiliser une démarche de recherche et les habiletés connexes pour effectuer des recherches.

B2.1  décrire un habitat comme un milieu naturel qui comble les besoins essentiels des organismes, incluant les plantes et les animaux, ainsi que des façons dont un habitat local répond à ces besoins.

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Déroulement et directives

Avant

1. Au cours de cette leçon, tu en apprendras davantage sur les habitats. Mais sais-tu ce qu’est un habitat? Dessine l’habitat d’une fleur et l’habitat d’un animal que tu aimes bien. Décris ce qu’il y a dans chaque habitat.

Pendant

2. Complète l’activité Besoins et êtres vivants (© Guide pédagogique – Tremplin – Sciences et technologie, 4^e année, CFORP, 2011) afin de revoir les besoins essentiels des êtres vivants.
3. Observe les six illustrations dans le document Plantes et animaux.
4. De quoi ces animaux et ces plantes ont-ils besoin pour survivre? Réfléchis à leurs besoins et lis la définition d’un habitat sous les illustrations.
5. Lis le dossier Pas de chez soi… sans habitat aux pages 16 et 17 du fascicule © Tremplin, 4^e année. N^o 2, Systèmes vivants : Les habitats et les communautés, CFORP, 2011.
6. Révise le dessin de l’habitat de la fleur et de l’animal que tu as fait au début de la leçon. Avais-tu énuméré tous les besoins essentiels qui doivent se trouver dans l’habitat de chacun d’eux?
7. À l’aide du fichier Recherche animal (© Guide pédagogique – Tremplin – Sciences et technologie, 4^e année, CFORP, 2011), effectue une recherche sur un animal de ton choix afin de recueillir des renseignements.
8. Construis une maquette de l’habitat de l’animal qui a fait l’objet de ta recherche. Utilise les renseignements trouvés. Sois écologique en utilisant du matériel recyclé pour construire la maquette.

Après

9. Présente tes découvertes sur cet animal à une amie, à un ami ou à ta famille à l’aide de ta maquette. Fais preuve de créativité!

Activité(s) d’apprentissage

1- Dessiner un habitat et réfléchir à ce qu’on y trouve.

2- Déterminer les besoins essentiels des êtres vivants.

3- Réfléchir aux besoins essentiels des animaux et des plantes et comprendre les éléments qui composent un habitat.

4- Lire le dossier Pas de chez soi… sans habitat.

5- Effectuer une recherche sur un animal pour connaître son habitat.

6- Construire la maquette d’un habitat.

7- Présenter la maquette.

Matériel

• Matériel recyclé