
Inscription aux ateliers de formation destinés aux directions d’école
Pour vous inscrire, choisissez le ou les ateliers de formation auxquels vous souhaitez prendre part. Vous serez alors redirigée ou redirigé automatiquement vers le formulaire d’inscription correspondant.
Pour toute question au sujet des inscriptions, n’hésitez pas à communiquer avec nous par téléphone au 1 613 747 -8000 ou par courriel à inscription@lecentrefranco.ca.
11 h
Conférence – Les deux côtés de la médaille de l’IA en éducation
Cet atelier explore les avantages et les défis liés à l’intégration de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation. Nous examinerons la façon dont l’IA peut accélérer l’apprentissage et favoriser la différenciation pédagogique en favorisant un enseignement plus personnalisé et adapté aux besoins individuels des élèves. De plus, nous discuterons des changements dans les pratiques évaluatives en mettant en lumière les nouvelles méthodes d’évaluation que l’IA a rendu possibles, ainsi que les pratiques évaluatives qui deviennent désuètes à l’ère de l’IA. Enfin, nous aborderons les préoccupations liées à la protection de la vie privée des élèves en explorant les meilleures pratiques pour garantir la sécurité et la confidentialité des données.
Animateur : Dominic Tremblay
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études

12 h 30
Bâtir l’école de l’avenir : retour sur la création d’une école secondaire à vocation STIAM
Cet atelier, destiné aux directions d’école et aux leaders pédagogiques, propose d’échanger sur les réflexions ayant guidé la mise sur pied d’une école mêlant innovation et projets interdisciplinaires à caractère technologique. En revenant d’abord sur les interrogations requises pour définir une vision et une mission inspirante, il est question de la mise en œuvre réussie du développement explicite des compétences transférables chez les élèves et de stratégies visant à renforcer l’engagement du personnel enseignant, puis à le maintenir.
Animateur : Ghislain Proulx
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études
Amplifier la voix des élèves : un levier de motivation scolaire
Cet atelier mettra en lumière l’importance d’accorder une place significative à la voix des élèves au sein de la culture scolaire. En favorisant leur participation active, nous les aidons à développer des compétences transférables essentielles qui les accompagneront tout le long de leur parcours de vie. Au fil des exemples et des témoignages authentiques d’élèves, l’atelier explorera la façon dont leur engagement renforce leur motivation et leur sentiment d’appartenance à leur communauté scolaire, contribuant ainsi à leur épanouissement scolaire et personnel.
Animateurs : Caroline C. Landry et Maxyme Denis
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études
13 h 30
Au coeur du codage : comment amener le personnel enseignant à prendre goût au codage et à l’enseigner aux élèves
L’objectif de cet atelier est de présenter aux directions d’école ainsi qu’aux conseillères et aux conseillers pédagogiques la démarche qu’a adoptée notre conseil scolaire pour enseigner la didactique du codage aux enseignantes et aux enseignants de mathématiques de la 6e à la 9e année, en utilisant le langage Python. L’accent est mis sur l’accompagnement des personnes enseignantes pour qu’elles sortent de leur zone de confort et adoptent le codage comme un outil pédagogique efficace pour renforcer la compréhension des concepts mathématiques et leur application.
Animateur : Salim Ziani
Clientèle(s) cible(s) :
- 6e à 9e année
L’analyse collaborative de l’apprentissage : une approche qui vise à améliorer l’apprentissage des élèves et à accroître la capacité du personnel enseignant
Dans cet atelier, nous examinerons la façon dont l’analyse collaborative de l’apprentissage contribue à créer une culture d’apprentissage partagé, où chaque membre de l’équipe est impliqué dans le processus d’amélioration de l’enseignement. En utilisant l’analyse de données, le transfert de pratiques, l’autoréflexion ainsi que la réflexion collective, nous favorisons un environnement d’apprentissage où les pratiques pédagogiques évoluent en fonction des besoins des élèves. Venez découvrir notre parcours et nos coups de cœur.
Animatrice : Nathalie Forget-Craig
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études
Surmonter les barrières à l’apprentissage en profondeur grâce aux fonctions exécutives
Les fonctions exécutives jouent un rôle clé pour surmonter les barrières qui ralentissent l’apprentissage en profondeur ou qui le freinent. Cet atelier met en lumière l’importance de ces processus cognitifs et propose des stratégies concrètes pour les élèves du primaire au secondaire en favorisant un apprentissage en profondeur et durable.
Animateur : Martin Parent
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études
« Quand l’intelligence s’amuse! » : utiliser l’unicité des élèves comme moteur d’apprentissage
L’hétérogénéité des groupes d’élèves est souvent considérée comme un défi pour atteindre les cibles d’apprentissage et développer les compétences des apprenantes et des apprenants. Et si, au lieu de la voir comme un frein, on s’en servait comme levier, comme moteur? C’est dans l’exploration du potentiel créatif de cette diversité et dans une perspective de conception universelle de l’apprentissage que vous transportera cette conférence. Vous serez, par ailleurs, amenées et amenés à réfléchir aux enjeux de votre propre milieu pour dégager des pistes de solution réellement applicables, le tout dans un exercice créatif, collaboratif et innovant.
Animatrice : Laurie Couture
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études

Laurie Couture carbure à l’accompagnement professionnel et à la créativité. D’abord enseignante de français et d’univers social au secondaire dans la région de Chaudière-Appalaches, au Québec, elle est maintenant conseillère pédagogique à l’École branchée, ce qui lui donne l’occasion de nourrir ses passions au quotidien et de constamment repousser ses limites. Son intention? Faire briller les acteurs du milieu de l’éducation pour qu’ils se sentent bien, confiants et stimulés!
14 h 30
Une pédagogie inclusive propulsée par l’IA
Comment tirer parti de l’intelligence artificielle générative pour mettre en œuvre les principes de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) au cours de vos accompagnements pédagogiques? Cet atelier interactif est conçu pour les conseillères et les conseillers pédagogiques qui souhaitent modeler l’utilisation de l’intelligence artificielle au cours de leurs accompagnements. Venez découvrir comment l’IAG peut aider les enseignantes et les enseignants à personnaliser l’apprentissage et à le rendre plus accessible pour chaque élève. Profitez de stratégies concrètes pour utiliser l’IAG de façon éthique dans la planification de vos accompagnements ainsi que de ressources utiles pour accompagner le personnel enseignant dans la mise en œuvre de pratiques pédagogiques innovantes et inclusives.
Animateurs : Léo Dignard et Mélanie Renaud
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études
Révolutionnez vos cours décloisonnés à l’aide de l’IA et de la CUA!
Venez découvrir la façon d’utiliser les outils d’intelligence artificielle pour créer des plans de leçons, des projets et des activités de qualité, basés sur la conception universelle de l’apprentissage (CUA). L’objectif de cet atelier est d’outiller le personnel enseignant du secondaire dans les cours décloisonnés. Cet atelier interactif aidera à explorer ces outils en temps réel et à assurer le développement des compétences transférables chez les élèves. Apprenez à créer des activités innovantes et inclusives favorisant l’engagement et la réussite de toutes les apprenantes et de tous les apprenants.
Animatrice : Crystal Dupuis
Clientèle(s) cible(s) :
- 9e à 12e année
L’accompagnement des adultes : ouvrez la porte à de nouvelles possibilités!
Vous cherchez à accompagner les adultes d’une manière qui dépasse la ressource clé en main, le simple conseil ou la formation? Cet atelier vous invite à découvrir une approche innovante qui aide chacune ou chacun à révéler tout son potentiel, sans imposer de solutions. Ensemble, nous explorerons différents styles d’accompagnement offrant des leviers pour encourager l’autonomie, enrichir l’apprentissage professionnel et le soutenir. Repartez de cet atelier avec une vision éclairée de l’accompagnement de l’adulte, prête ou prêt à transformer chaque interaction en un tremplin vers la réussite.
Animatrices : Michèle Gagnier et Renée Paradis
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études
Votre coffre à outils pour sensibiliser à la cybersécurité
Découvrez les ressources de l’École branchée pour sensibiliser les élèves et le personnel scolaire à la cybersécurité. Cet atelier vous donnera l’occasion d’explorer des pratiques et des exemples inspirants pour encourager des comportements numériques sécuritaires. C’est aussi l’occasion idéale de guider les élèves vers la protection de leurs données personnelles et la création d’un environnement numérique sain. Cet atelier sera suivi d’une table ronde portant sur la cybersécurité.
Animatrice : Nicole Arseneault
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études

Acadienne de l’Île-du-Prince-Édouard, Nicole Arsenault allie son expertise en éducation et en technologies à son rôle de déléguée pédagogique à l’École branchée. Diplômée en sciences sociales et en administration, elle valorise la coéducation pour un apprentissage optimal, s’inspirant de son parcours en milieux minoritaires et de son rôle de maman de deux enfants.
16 h
Conférence – Émotions, relations, bien-être et bonheur à l’école : liens et perspectives
Venez explorer les liens existant entre les concepts d’émotions, de relations, de bien-être et de bonheur à l’école afin d’en comprendre les enjeux et les influences sur, notamment, l’expérience scolaire de l’élève et son apprentissage, la pratique professionnelle de la personne enseignante et de la direction d’école, puis le climat scolaire. Il s’agira également de s’interroger sur les notions de posture professionnelle et de réflexivité. Ancrée dans les sciences de l’éducation et de la formation, la conférence s’appuiera sur une littérature scientifique internationale relevant également de la psychologie et de la sociologie.
Animatrice : Gaëlle Espinosa
Clientèle(s) cible(s) :
- Toutes les années d’études

Gaëlle Espinosa est professeure en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Lorraine, en France. Elle est membre permanente du Laboratoire interuniversitaire des Sciences de l’éducation et de la communication (LISEC, EA 2310). Elle compte parmi ses champs d’intérêt et ses spécialisations de recherche les suivants : l’expérience scolaire de l’élève, les rapports à l’école et au savoir de l’élève, la relation enseignant(e)-élève, l’affectivité et les émotions dans cette expérience, ces rapports et cette relation.