Sujet
NombresDescription
L’élève s’exercera à utiliser les faits d’addition et de soustraction de nombres jusqu’à 20 et les faits de la soustraction associés.
Durée de travail estimée
Environ 1 heure (selon l’élève).Prérequis
- Être familier avec les concepts d’addition et de soustraction.
- Savoir lire et écrire les nombres de 0 à 50.
- Connaître les doubles (voir l’activité Les doubles!)
- Connaître la stratégie +9 c’est comme +10 – 1 et -9 c’est comme -10 + 1 (voir l’activité +9 c’est comme +10 – 1).
Attente(s)
Sens des opérations
B2. Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.
Contenu(s) d’apprentissage
B2.2 Se rappeler les faits d’addition et de soustraction de nombres jusqu’à 20 et les faits de la soustraction associés, et démontrer sa compréhension de ces faits.
Déroulement et directives
- Compléter les exercices d’addition et les exercices de soustraction à raison d’une colonne par jour.
- Étudier les tables d’addition selon les difficultés.
Activité(s) d’apprentissage
- Compléter les exercices d’addition et les exercices de soustraction.
Matériel
1. Une copie des exercices d’addition et des exercices de soustraction.
2. Une copie des tables d’addition au besoin.