Sujet

Le patrimoine

Description

L’élève fait une recherche sur les métiers d’autrefois. L’élève illustre une scène qui représente un des métiers proposés.

Durée de travail estimée

2 heures

Attente(s)

A3. décrire diverses communautés du Canada, incluant quelques communautés des Premières Nations, des Métis ou des Inuit, entre 1780 et 1850, ainsi que les relations qu’elles entretenaient entre elles et avec leur environnement.

Contenu(s) d’apprentissage

A3.6  décrire certains aspects clés de la vie dans certaines communautés de Premières Nations, de Métis et de colones et colons au Canada entre 1780 et 1850, y compris les rôles des hommes, des femmes, et des enfants. 

Déroulement et directives

1) L’élève fait une recherche afin de découvrir les métiers d’autrefois suivants : le gouverneur, le forgeron, la tailleuse ou le tailleur, le cordonnier, la boulangère ou le boulanger, le menuisier, le meunier et le coureur des bois.

2) L’élève illustre une scène représentant un des métiers proposés.

Activité(s) d’apprentissage

L’élève téléverse le document Les métiers d’autrefois. L’élève complète les activités proposées.