Interprétation d’un extrait

Durée de travail estimée

Prérequis

Voici quelques activités de lecture pertinentes :

• Ma BD préférée
• La légende « Loup-Blanc et le trappeur »
• Les musiciens de Brême
• Un récit fantastique

Attente(s)

B1. utiliser des habiletés et des stratégies d’écoute, de communication orale et non verbale pour comprendre et communiquer du sens dans des contextes formels et informels afin de satisfaire à une variété d’intentions et s’adresser à divers destinataires.

B2. démontrer sa compréhension des connaissances et des habiletés langagières fondamentales et mettre en application cette compréhension lors de la lecture et de l’écriture de textes.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.3 déterminer l’intention et l’auditoire pour la communication orale dans des contextes formels et informels et choisir des stratégies appropriées pour communiquer de façon claire et cohérente.

B1.4 déterminer et utiliser des stratégies de communication orale et non verbale, y compris l’expression, les gestes et le langage corporel, et analyser la manière dont ces stratégies favorisent la compréhension ou la communication, y compris la manière dont leur utilisation peut varier d’une culture à l’autre.

B1.5 utiliser des mots appropriés et précis, y compris une variété d’adjectifs et d’adverbes pour élaborer son propos, divers types de phrases cohérentes et la voix active et la voix passive lors de la communication dans des contextes formels et informels pour appuyer la compréhension des messages par les destinataires.

B2.3 lire avec fluidité des mots, des phrases complexes et des paragraphes dans une variété de textes, avec précision et à un rythme approprié, pour appuyer la compréhension des textes, et ajuster l’expression et l’intonation lors de la lecture à haute voix, en tenant compte des objectifs de la lecture.

Déroulement et directives

S’inspirer d’une bonne histoire

1. Réfléchis à tes dernières lectures et choisis un passage que tu as particulièrement apprécié.
   • Pourquoi as-tu aimé cette lecture? Qu’est-ce qui a rendu ce passage particulier?
2. Retrace le passage en question et relis-le.
3. Prends des notes afin d’identifier les particularités :
   • Les caractéristiques des personnages
   • L’endroit où se déroule la scène
   • Le temps ou le moment de l’histoire (été ou hiver, jour ou soir, autrefois ou à notre époque)
4. Identifie les événements qui constituent cet extrait : événement déclencheur, péripéties et/ou dénouement.

Activité(s) d’apprentissage

Préparer une saynète

1. En t’inspirant des notes que tu as prises lors de ta lecture, prépare une liste de matériel dont tu aurais besoin.
   • Costumes
   • Accessoires
2. Détermine où tu produiras cette scène.
   • Une pièce de la maison
   • Un endroit à l’extérieur
3. Au besoin, demande à un ami ou une amie ou à un membre de ta famille de participer à la saynète en incarnant un personnage. Si ce n’est pas possible, tu pourrais incarner toi-même plus d’un personnage.
4. Sélectionne le texte des personnages. Il se pourrait que tu doives écrire certains passages qui ne sont pas présentés sous forme de dialogues dans le texte original.
5. Apprends le texte et interprète le passage selon le contexte et l’humeur des personnages.
6. Répète à plusieurs reprises ces passages. Tu pourrais capter la séquence avec une caméra vidéo et la visionner afin d’y porter un regard critique.
7. Apporte des améliorations au jeu dramatique.
   • N’hésite pas à amplifier le jeu et les émotions des personnages.
   • Porte une attention particulière à la prononciation des mots, au ton de voix et à l’intonation.
8. Lorsque tu es prêt ou prête, invite des amis ou des membres de ta famille à assister à ton spectacle. Si tu le désires, tu pourrais filmer ta performance et partager la vidéo avec tes amis. 🎪

Activité supplémentaire

Pourquoi ne pas préparer une affiche publicitaire afin d’annoncer la tenue de ton spectacle? Inspire-toi des affiches promotionnelles de tes films favoris. 🎬