Sujet

Systèmes de la Terre et de l’espace - Les systèmes hydrographiques 

Description

Durée de travail estimée

90 minutes

Attente(s)

E1. analyser l’incidence de l’activité humaine et des technologies sur la durabilité des ressources en eau.

E2. démontrer sa compréhension des caractéristiques des systèmes hydrologiques de la Terre et des facteurs les affectant.

 

Contenu(s) d’apprentissage

E1.3  analyser l’incidence des percées scientifiques et technologiques sur les systèmes hydrologiques d’ordre local et mondial.

E2.2  expliquer le concept de bassin versant et son importance dans la gestion et la planification des ressources en eau.

E2.3  expliquer des changements observés dans la nappe phréatique causés par l’activité humaine et par des phénomènes naturels.

 

 

Déroulement et directives

  1. Ouvrir et faire la lecture de l’affiche Mission Sciences – Systèmes de la Terre et de l’espace – Mission 2 pour découvrir quelques incidences de l’activité humaine sur les systèmes hydrographiques. (© Mission Sciences! – Systèmes de la Terre et de l’espace – Les systèmes hydrographiques, 8e année, CFORP)
  2. Visionne la vidéo : Le bassin versant. Qu’est-ce qu’un bassin versant? Pourquoi est-il important de comprendre le concept de bassin versant?

Activité(s) d’apprentissage

  1. Compléter l’activité proposée dans la section Va plus loin sur l’affiche Mission Sciences – Systèmes de la Terre et de l’espace – Mission 2.

Visionne des vidéos sur la fonte des glaciers et des calottes polaires. Liste les cinq faits que tu trouves les plus importants.
• Sur les pistes des glaciers
• Antarctique

 

(© Mission Sciences! – Systèmes de la Terre et de l’espace – Les systèmes hydrographiques, 8e année, CFORP)