Systèmes vivants – Organisation des cellules

Durée de travail estimée

Attente(s)

A1. utiliser une démarche de recherche, une démarche expérimentale et un processus de design en ingénierie pour effectuer des recherches et des expériences ainsi que pour résoudre des problèmes, tout en respectant les consignes de santé et de sécurité.

B2. démontrer sa compréhension de la structure et des fonctions principales des cellules végétales et animales ainsi que des processus cellulaires. 

Contenu(s) d’apprentissage

A1.1  utiliser une démarche de recherche et les habiletés connexes pour effectuer des recherches.

A1.5  communiquer les résultats de ses recherches et de ses expériences en utilisant la terminologie propre aux sciences et à la technologie et les moyens de communication appropriés selon les objectifs établis et l’auditoire cible.

B2.6  expliquer l’organisation des cellules en tissus, en organes et en systèmes.

Déroulement et directives

1. 1. Visionne la vidéo ci-après à partir de 4:15 : Science pour la classe : Les cellules. 
   2. À partir de l’affiche Mission Sciences – Systèmes vivants – Mission 3, fais l’activité interactive De la cellule au système pour découvrir l’organisation des cellules chez les plantes.
      (© Mission Sciences – Systèmes vivants : La cellule, 8^e année, CFORP, Mission 3)
      
   3. Sur le site Web Alloprof – Le corps humain, les niveaux d’organisation dans le corps humain sont bien illustrés.

Activité(s) d’apprentissage

Dans les documents à télécharger, fais l’activité proposée dans l’affiche Mission Sciences – Systèmes vivants – Mission 3. 

Choisis un type de cellules du corps humain. Explique l’organisation de ces cellules en un tissu, en un organe et en un système à l’aide d’un schéma organisationnel.

Pour t’aider dans ta recherche, l’Affiche cellulaire spécialisée présente huit exemples de cellules spécialisées ainsi que leurs fonctions dans le corps humain.
(© Mission Sciences – Systèmes vivants : La cellule, 8^e année, CFORP, Mission 3)