Module 1 – Identité numérique

Durée de travail estimée

Déroulement et directives

1. Lis l’Annexe 1 – Citoyenneté numérique de Pédagogie numérique en action afin de comprendre la citoyenneté numérique ainsi que les dix responsabilités de la citoyenne ou du citoyen de l’ère numérique. Appliques-tu déjà les dix responsabilités d’une bonne citoyenne numérique ou d’un bon citoyen numérique?
2. Commençons une nouvelle aventure! Clique sur iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) pour ouvrir le jeu-questionnaire. Tu peux aussi y accéder au site Web Pédagogie numérique en action. Pour visionner le tutoriel, clique sur la case bleue Ouvrir le tutoriel vidéo. Le tutoriel montre sept modules à faire. Pour chaque module, tu dois répondre à des questions. En cas de mauvaise réponse, tu auras cinq vies. Lis chacune des questions et observe les images, ou regarde la vidéo suggérée pour t’aider. Sélectionne ta réponse et ensuite clique sur Vérifier dans la flèche bleue. Pour sélectionner ta réponse, tu pourras cliquer sur un des ronds ou sur plusieurs carrés. Certaines questions auront seulement une bonne réponse (ronds), mais d’autres auront plusieurs bonnes réponses à sélectionner (carrés). Pour chaque bonne réponse, tu accumuleras des étoiles. Lis la rétroaction au bas, en vert, et clique sur Prochaine question dans la case bleue. Après avoir répondu correctement à 15 questions, tu recevras un badge à télécharger.
   (© iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE, 2015, CFORP)

Activité(s) d’apprentissage

1. Aujourd’hui, nous allons faire le premier module du jeu-questionnaire iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN). Clique sur le titre et l’image du module 1, Identité numérique. Lis les directives et ensuite clique sur Commencer dans la case bleue. Lis chacune des questions et réponds selon tes connaissances. Lorsque tu auras terminé, télécharge ton badge comme preuve de réussite. Bravo!  (© iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE, 2015, CFORP)
   
2. Dans le QUAD9, volume 12, numéro 3, lis l’article de la page 24, Les « para-maîtres » de la sécurité. (© QUAD9, volume 12, numéro 3 – mars 2017, CFORP)