Sujet
DonnéesDescription
Cette activité te servira de révision concernant le vocabulaire propre au domaine de la probabilité.
Durée de travail estimée
120 minutes (2 périodes de 60 minutes)Attente(s)
D2. Décrire la probabilité que des événements se produisent et utiliser cette information pour faire des prédictions.
Contenu(s) d’apprentissage
D2.2 Déterminer et comparer les probabilités théoriques et expérimentales que deux évènements indépendants se produisent et que deux évènements dépendants se produisent.
Déroulement et directives
La probabilité est un milieu unique en mathématiques où il n’existe que très rarement des réponses exactes. En probabilité, l’important c’est la prédiction!
Cette année, tu apprendras à évaluer la probabilité d’un évènement d’après sa nature (dépendante ou indépendante). Cependant, avant de commencer, voici une activité de révision sur le vocabulaire propre au domaine.
Les activités dans cette fiche sont tirées de la ressource Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie! – Traitement des données et probabilité, 7e année, © CFORP, 2007, p.96-99.
Activité(s) d’apprentissage
Avant de commencer, regarde l’image L’échelle de la probabilité. Ce document te sera très utile dans les fiches à venir, donc assure-toi de l’enregistrer sur ton ordinateur!
À l’aide de cette vidéo et de l’échelle, complète les phrases suivantes et inscris-les dans ton cahier d’exercices :
- Un évènement certain est un évènement qui arrive ____________. Il a une probabilité de __________.
- Un évènement très probable est un évènement qui arrive ____________. Il a une probabilité de __________.
- Un évènement probable est un évènement qui arrive ____________. Il a une probabilité de __________.
- Un évènement peu probable est un évènement qui arrive ____________. Il a une probabilité de __________.
- Un évènement très peu probable est un évènement qui arrive ____________. Il a une probabilité de __________.
- Un évènement impossible est un évènement qui arrive ____________. Il a une probabilité de __________.
Toujours en te servant de l’échelle de probabilité, regarde les 20 énoncés inscrits dans le document Probabilités. Pour chaque énoncé, situe sa place sur l’échelle et justifie sa position. Par exemple, l’énoncé 8, « Le soleil se lèvera demain matin en Ontario. » est certain car il n’y aucune chance que ça ne se produise pas scientifiquement.
Matériel
- Un ordinateur ou une tablette;
- Un crayon à mine et une efface;
- Des feuilles de papier.