Document(s) à télécharger

Sujet

Données

Description

Au cours de cette activité, tu prendras part à un jeu dans le but de développer une stratégie de jeu basée sur les résultats obtenus.

Durée de travail estimée

2 périodes de 40 minutes

Attente(s)

D2. Probabilité : 

  • Décrire la probabilité que des événements se produisent et utiliser cette information pour faire des prédictions.

Contenu(s) d’apprentissage

Probabilité

Déroulement et directives

As-tu déjà joué au basket-ball? Connais-tu les règlements? Il s’agit de marquer le plus de buts possible en lançant des ballons dans le panier. Le jeu auquel tu vas jouer aujourd’hui est une simulation du basket-ball.

Tu te rappelles peut-être des activités Scratch tes possibilités et Probable, très peu probable? Tu as aussi l’occasion de revoir la notion des probabilités par ce jeu amusant.

Rappelle-toi des mots de vocabulaire reliés aux probabilités :

  • probable
  • très peu probable
  • impossible

Peux-tu en trouver d’autres?

Demande à ton parent de suivre le déroulement de l’activité à partir de la fiche à télécharger. Ce jeu se joue à deux, donc ton parent peut servir d’adversaire. Qui va l’emporter?

Amuse-toi bien! 🙂

Source

Pour tous les documents à télécharger : © Les mathématiques … un peu, beaucoup, à la folie! Traitement de données et probabilités, Guide pédagogique, Édition révisée, Module 2, Activité 4, CFORP 2007, pp. 256-262.

 

Matériel

Pour chaque équipe de 2 :

  • 24 petits cubes (ou macaronis, grains de maïs ou autres)
  • 2 dés

Pour chaque personne :

  • feuille : Combien de paniers peux-tu faire? – Règles du jeu
  • feuille : Combien de paniers peux-tu faire? – Plateau (si possible l’agrandir sur une feuille de 11 × 17)
  • feuille : Combien de paniers peux-tu faire? – Résultats