Sujet
NombresDescription
L’élève aura l’occasion de s’exercer à écrire les nombres. Les vidéos donnent des leçons explicites sur le comment et le pourquoi on écrit les nombres. Il y aura également des exercices de numération.
Durée de travail estimée
environ 160 minutes divisées en 40 minutes par jourPrérequis
Reconnaître les chiffres et comprendre la valeur de position.
Attente(s)
A1. Habiletés socioémotionnelles en mathématiques et processus mathématiques
de communication : Démontrer sa compréhension de la pensée mathématique et savoir l’exprimer, et participer à des discussions mathématiques en utilisant un langage de tous les jours, des ressources linguistiques, le cas échéant, la terminologie mathématique appropriée, diverses représentations ainsi que des conventions mathématiques
B1. Sens du nombre
Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.
Contenu(s) d’apprentissage
Nombres naturels
Lire, représenter, composer et décomposer les nombres naturels de 0 jusqu’à 200, à l’aide d’une variété d’outils et de stratégies, dans divers contextes, et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.
Déroulement et directives
1. Visionner les vidéos ci-dessous pour bien comprendre la leçon.
2. Consulter les règles d’écriture des nombres, au besoin.
3. Imprimer et remplir les feuilles de travail suivantes :
- Écriture des nombres
- Je sais compter jusqu’à 200
- Compte les cubes
- Complète les nuages
Activité(s) d’apprentissage
Il est important de s’exercer au quotidien. Faire remarquer les nombres écrits en lettres dans des annonces ou dans d’autres contextes.
Matériel
- feuilles de travail imprimées
- crayon et gomme à effacer
- Visuel des nombres (au bas de la page)