Peux-tu trouver l’ordre des mots?

Durée de travail estimée

Prérequis

Pouvoir lire et écrire des phrases simples.

Attente(s)

B2. démontrer sa compréhension des connaissances et des habiletés langagières fondamentales et mettre en application cette compréhension lors de la lecture et de l’écriture de textes.

B3. démontrer sa compréhension de la structure des phrases, de la grammaire et des mots de liaison, des majuscules et de la ponctuation et mettre ces connaissances en application lors de la lecture et de la rédaction de phrases, de paragraphes et d’une variété de textes.

Contenu(s) d’apprentissage

B2.5 lire avec fluidité des mots, des phrases et des paragraphes dans des textes variés, avec précision et à un rythme approprié, pour appuyer la compréhension et lire à voix haute avec expression et intonation.

B3.1 reconnaître et construire des phrases déclaratives, interrogatives et exclamatives, y compris des phrases composées liées par une conjonction de coordination.

B3.2 démontrer sa compréhension de la phrase de base et ses constituants, des groupes syntaxiques et des classes de mots, des types et des formes de phrases, de l’orthographe grammaticale, de la conjugaison des verbes et de la grammaire du texte pour démontrer sa compréhension de messages et communiquer du sens avec clarté.

Déroulement et directives

Visionner la vidéo sur la phrase.

Imprimer les documents inclus (la phrase et remettre en ordre).

Revoir les éléments requis pour écrire une phrase simple.

Remplir la fiche Objectif : Reconstruire des phrases.

Activité(s) d’apprentissage

Tu peux t’amuser à écrire des phrases simples et drôles.

Remarquer des phrases dans des livres et des revues.

Visionner la vidéo Reconnaitre et composer une phrase.

Donner une dictée avec les phrases de la fiche Reconstruire des phrases.

Matériel

1. Les feuilles d’activités.

2. Un crayon, une gomme à effacer