Compter par bonds avec une droite numérique

Durée de travail estimée

Prérequis

Savoir lire et écrire les nombres de 0 à 200 (voir l’activité De 0 à 200!).

Attente(s)

B1. Sens du nombre

Contenu(s) d’apprentissage

Déroulement et directives

Amorce :

• Faire des sauts de grenouille avec son enfant. On peut utiliser la vidéo de Mini TFO intitulée Défi de 10 : Grenouille.
• Confectionner des grenouilles sauteuses en origami et vous amuser à les faire sauter.

Situation d’apprentissage :

• Expliquer à son enfant qu’aujourd’hui vous allez faire des sauts de grenouille en mathématiques.
• Regarder la vidéo Compter par bonds de 2, 3 et 10.
• Tracer une droite numérique à l’aide du ruban cache sur le plancher. Ajouter les nombres de 0 à 200.
• Faire sauter la grenouille en origami sur la droite pour voir jusqu’où elle peut aller.
• Demander à son enfant de déplacer la grenouille pour faire des bonds variés (vous assurer de couvrir les bonds de 2, de 5 et de 1, qui sont à l’étude en 1re année, et de 20, de 25 et de 50, qui sont à l’étude en 2e année).

Consolidation

• Demander à son enfant d’encercler les bonds de 2, de 5, de 10, de 20, de 25 et de 50 sur la droite numérique (soit en utilisant des couleurs différentes sur la même copie de la droite numérique, soit en utilisant six copies de la droite numérique).
• Pour mémoriser les bonds de 2, de 5, de 10, de 20, de 25 et de 50, on peut réciter la suite de nombres en faisant des gestes variés, tels des sauts de grenouille, tous les jours.

Activité(s) d’apprentissage

• Déplacer une grenouille sur une droite numérique par intervalles variés.
• Encercler les bonds de 20, de 25 et de 50 sur la droite numérique.

Matériel

• papier d’origami
• ruban cache
• copies de la droite numérique