Livraison spéciale

Durée de travail estimée

Prérequis

Avoir fait les activités d’apprentissage suivantes :

• 1 000 rectangulaire
• 10 000 points
• 100 000 points

Attente(s)

Nombres :

• B1 Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

Nombres :

• B1.1 Lire, représenter, composer et décomposer les nombres naturels de 0 jusqu’à 100 000, à l’aide d’outils et de stratégies appropriés, et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.

• B1.2 Comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 100 000, dans divers contextes.

Déroulement et directives

As-tu déjà reçu une livraison spéciale? Lors de cette leçon, tu t’amuseras à tirer des étiquettes de grands nombres, comme si c’était une livraison spéciale. Amuse-toi!

Activité(s) d’apprentissage

Étapes à suivre :

1. Découpe les étiquettes de la Fiche : Livraisons spéciales et insère-les dans un sac ou une enveloppe.
2. Tire deux étiquettes du sac ou de l’enveloppe.
3. Lis et écris la quantité de livraison des deux étiquettes tirées sur une feuille.
4. Détermine celle des deux étiquettes qui représente la plus grosse livraison.
5. Rappel : Le symbole mathématique < signifie qui est plus petit que et > signifie qui est plus grand que.
6. Refais cette activité en tirant différentes étiquettes (environ 5 fois).
7. Remplis les tableaux de la Fiche : Activités et n’oublie pas de placer les deux nombres sur la droite numérique.
8. Remplis la Fiche : Le meilleur choix.
9. Vérifie ton travail à l’aide du corrigé.
10. Remplis la Fiche : De grandes représentations.
11. Vérifie ton travail à l’aide du corrigé.

Pour aller plus loin…

Écris le nombre 100 000 en chiffres et en lettres et représente-le de plusieurs façons dans ton journal de mathématiques.

© CFORP, Tiré de Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie!, 5^e année, Numération et sens du nombre, Module 1 – Vers 100 000

Matériel

• sac ou enveloppe
• ciseaux