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Sujet

Matière et Énergie- L’électricité et les dispositifs électriques

Description

Ces activités permettent à l’élève de comprendre les transformations de l’énergie électrique en d’autres formes d’énergie ainsi que les méthodes de production de l’énergie électrique.

Durée de travail estimée

3 h (durée : 2 semaines)

Attente(s)

A1. utiliser une démarche de recherche, une démarche expérimentale et un processus de design en ingénierie pour effectuer des recherches et des expériences ainsi que pour résoudre des problèmes, tout en respectant les consignes de santé et de sécurité.

C1. analyser l’incidence sur la société et l’environnement de la production et l’utilisation de l’énergie électrique, et proposer des façons d’utiliser l’énergie électrique de manière responsable.

C2. démontrer sa compréhension des principes de l’énergie électrique et de la transformation de l’énergie électrique en diverses formes d’énergie et vice-versa.

Contenu(s) d’apprentissage

 

Déroulement et directives

Mise en train

 1- Quelles formes d’énergie connais-tu? Fais la lecture du texte L’énergie se transforme en fichier joint pour revoir les formes d’énergie qui sont présentées en 5e année.

Visionne la vidéo Les formes de l’énergie pour bien comprendre les formes d’énergie.

Exploration

L’énergie électrique est une forme d’énergie qui est tellement présente dans nos vies qu’on finit par l’oublier.

L’énergie électrique se transforme en plusieurs formes d’énergie.

Par exemple, savais-tu que le grille-pain transforme l’énergie électrique en énergie thermique (ou chaleur)?

2- Poursuis ta lecture sur le sujet en cliquant sur Les transferts et les transformations d’énergie. Tu comprendras mieux les transformations d’énergie.

3- Crée un nouveau fichier Google et trouve des illustrations où il y a des transformations de l’énergie électrique :

  • en énergie sonore;
  • en énergie thermique;
  • en énergie lumineuse;
  • en énergie mécanique;
  • en énergie sonore et lumineuse.

4- Cherche et trouve! À l’aide du document Au jeu! en fichier joint, trouve dans l’illustration :

  • quatre objets qui transforment l’énergie électrique en énergie lumineuse;
  • cinq objets qui transforment l’énergie électrique en énergie thermique;
  • cinq objets qui transforment l’énergie électrique en énergie mécanique;
  • trois objets qui transforment l’énergie électrique en énergie sonore.

Lorsque tu as repéré tous les objets demandés, consulte le document Corrigé Au jeu! afin de te corriger.

5- Savais-tu que le Canada est l’un des plus grands producteurs d’électricité au monde? Comment produit-on de l’électricité?

Renseigne-toi sur les différentes façons de produire l’électricité en effectuant la lecture du document L’électricité extrême.

6- Visite les sites Web ci-dessous pour en apprendre davantage sur les méthodes de production de l’électricité.

Production d’électricité en Ontario

Les moyens technologiques pour produire de l’électricité

Produire de l’électricité

7- L’industrie de la production électrique permet à plusieurs personnes de travailler. Tu aimerais faire la connaissance d’une personne qui a longtemps travaillé à la construction de centrales électriques? Consulte le document Entrevue avec monsieur Emmanuel Fillion en fichier joint pour en apprendre plus sur la construction d’un barrage hydroélectrique.

8 -Réfléchis un instant…
Crois-tu que toutes les rivières peuvent être utilisées pour produire de l’électricité?
Quelles sont les conséquences de la construction de centrales hydroélectriques pour l’environnement?

Effectue une recherche à l’internet pour répondre à ces questions.

9- À ton tour! Expérimente en réalisant l’expérience citron électrique et produis de l’électricité.

Activité(s) d’apprentissage

1- Lecture sur les formes d’énergie et ses transformations, ainsi que le visionnement d’une vidéo.

2- Visite d’un site Internet pour mieux comprendre les transformations d’énergie.

3- Recherche d’illustrations de transformation de l’énergie électrique.

4- Repérage de transformations de l’énergie électrique à l’aide d’une illustration.

5- Regarder des animations expliquant des transformations d’énergie.

6- Lecture du document L’électricité extrême.

7- Visite de sites Web portant sur des méthodes de production de l’électricité.

8- Lecture du document Entrevue avec monsieur Emmanuel Fillion.

9- Effectuer une recherche sur Internet au sujet de la construction de centrales hydroélectriques et des impacts sur l’environnement.

10- Expérience avec des citrons pour produire de l’électricité.

 

Matériel

-Trois pièces de un cent

-Trois trombones

-Deux citrons

-Quatre fils électriques

-Une ampoule