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Sujet

Nombres

Description

Cette activité te permet de représenter et de résoudre des problèmes relatifs à l’addition et à la soustraction de nombres naturels et de nombres décimaux à l’aide d’outils, de stratégies appropriées et d’algorithmes.

Durée de travail estimée

4 ou 5 périodes de 40 minutes

Prérequis

Tu dois avoir fait les activités suivantes :

  • Représenter les nombres inférieurs à 101
  • Je peux représenter des nombres jusqu’à 1 000
  • De très gros nombres!
  • Plusieurs représentations
  • Les nombres décimaux, à quoi servent-ils?

 

Attente(s)

B2. Sens des opérations  

Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

Addition et soustraction

Déroulement et directives

Un peu d’échauffement avant de commencer l’activité, ça te dit? Évidemment, on ne parle pas d’échauffement physique, mais plutôt mental. Il est toujours bon de se préparer avant d’entreprendre des exercices de calcul.

Allons-y!

 

 

Activité(s) d’apprentissage

Quelques définitions

1. Si je te demandais de me définir un nombre naturel, que répondrais-tu? Le mot naturel devrait te donner un bon indice.

  • Donne trois exemples.

2. Comment écrirais-tu les nombres ci-dessous en lettres?

  • 21
  • 52
  • 99
  • 1 234

Connais-tu les règles d’écriture des nombres? Selon l’ancienne orthographe, les nombres inférieurs à 100 prenaient un trait d’union, sauf les nombres composés d’un et tels que 21 ou 31. La nouvelle orthographe suggère d’écrire tous les nombres composés avec un trait d’union.

  • Prends le temps de lire toute l’information présentée dans Alloprof.

3. Que veut dire la valeur de position?

  • Peux-tu me donner la valeur de position de chaque chiffre dans le nombre suivant : 5 473,9?

4. Que veut dire « décomposer un nombre »? Décompose les nombres suivants :

  • 10 000
  • 4 187
  • 8 340

Vérifie tes réponses à l’aide du document Terminologie liée au concept mathématique. (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Centre franco, 2021, p. 2.)

Avant de commencer les exercices, visionne une vidéo sur les nombres décimaux. Prends des notes, au besoin.

Exercices

Maintenant que tu as terminé tes exercices d’échauffement, exerce-toi.

Télécharge le document de travail Représentation des nombres naturels et des nombres décimaux.

Sources :

Exercices 1 à 4 – Corrigé : (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Centre franco, 2021, p. 3-6.).

Partie 1 – Exploration guidée : (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Minileçon, Centre franco, 2021, p. 19-20.).

Partie 2 – Pratique autonome : (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Minileçon, Centre franco, 2021, p. 21.).

Partie – Exploration guidée – Corrigé : (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Minileçon, Centre franco, 2021, p. 5-14.).

Partie 2 – Pratique autonome – Corrigé : (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Minileçon, Centre franco, 2021, p. 15-17.).

Représentation des nombres naturels et des décimaux : (© En avant, les maths!, Concepts mathématiques, 4e année, Représentation des nombres naturels, Centre franco, 2021, p. 3-6.).

 

Matériel

  • crayons
  • feuilles blanches
  • matériel de base 10