Sujet

Systèmes de la Terre et de l’espace : Les roches et les minéraux 

Description

Ces activités permettent à l’élève d’identifier des usages des roches et des minéraux dans son quotidien.

Durée de travail estimée

3 heures (durée : 2 semaines)

Prérequis

Avoir complété les activités en lien avec Les types de roches, Découvre les minéraux! et Comment identifie-t-on les minéraux?.

Attente(s)

A1. utiliser une démarche de recherche, une démarche expérimentale et un processus de design en ingénierie pour effectuer des recherches et des expériences ainsi que pour résoudre des problèmes, tout en respectant les consignes de santé et de sécurité.

E2. démontrer sa compréhension des roches, des minéraux et des processus géologiques de la Terre.

Contenu(s) d’apprentissage

A1.1  utiliser une démarche de recherche et les habiletés connexes pour effectuer des recherches.

E2.4  décrire diverses utilisations quotidiennes de roches et de minéraux.

 

Déroulement et directives

Mise en situation :

1- Réfléchis…Connais-tu les réponses à ces deux questions?

a) Sais-tu ce qu’est une ou un géologue?
b) Qu’est-ce que le dioxyde de carbone?

Réponses :
a) C’est une ou un scientifique qui étudie la surface de la Terre et son histoire.
b) C’est un gaz qui produit de l’effet de serre et n’est pas bon pour le réchauffement climatique.

Fais la lecture du texte en fichier joint Le savais-tu? – Améthyste pour découvrir des renseignements surprenants au sujet des roches et minéraux.

Après avoir complété cette lecture, observe sans plus tarder l’améthyste, emblème minéral de l’Ontario.

Certaines provinces et certains territoires du Canada ont aussi un emblème minéral! Clique ici pour les connaître.

Exploration :

2- Curieusement, ton bâton de hockey, tes piles et le comptoir de la cuisine ont peut-être quelque chose en commun… Ils sont souvent composés de roches ou de minéraux!

De nos jours, beaucoup d’objets fréquemment utilisés sont fabriqués avec des roches et des minéraux.

Complète l’activité en fichier joint Je reconnais… En associant des objets à des minéraux ou à des roches, tu seras en mesure de mieux reconnaître dans ton quotidien des objets faits de roches et minéraux.

Lorsque tu auras complété les associations, consulte le document Je reconnais… – Corrigé afin de t’autocorriger.

3- Visionne la vidéo Quelle place occupent les ressources minérales dans notre vie quotidienne? pour constater que les roches et les minéraux sont partout autour de nous.

4- Tu es étonnée ou étonné d’apprendre à quel point les minéraux sont utiles dans nos vies? Effectue une recherche à l’aide d’Internet ou de livres informatifs sur les minéraux suivants pour découvrir l’usage qu’on en fait : chromite, quartz, fluorine, galène, apatite sphalérite, baryte et chrysotile.

Note les renseignements trouvés au sujet de ces minéraux sur la fiche Information d’un minéral en fichier joint.

Lorsque tu auras complété tes recherches, consulte le document Information d’un minéral – Corrigé afin de t’autocorriger et de t’assurer que tu as les bonnes réponses concernant l’usage de ces minéraux.

5- Savais-tu qu’au Canada, l’exploitation minière est l’une des principales industries primaires? Elle consiste à extraire, à raffiner ou à traiter des roches et des minéraux. Il y a plus de 200 projets d’exploration minière en cours en Ontario!

Lis le texte en fichier joint Exploitation minière pour en apprendre davantage sur ce sujet.

6- Il est parfois difficile de s’imaginer comment les roches et minéraux sont extraits du sol! Sais-tu comment on fait pour extraire les minéraux et les roches? Visionne la vidéo Extraction du minerai pour avoir un aperçu de la façon dont on extrait les minéraux.

Par la suite, fais la lecture de l’entrevue en fichier joint sur Aurèle Tellier, un ancien mineur.

7- À ton tour!

Les bouteilles de verre font aujourd’hui partie de notre quotidien. Mais savais-tu qu’avant d’aboutir dans ta maison, elles ont parcouru un long chemin? Et qu’adviendra-t-il de ces bouteilles lorsqu’elles auront été totalement utilisées?

Au cours de cette activité, tu devras consulter des sites Web pour connaître le processus de fabrication et de recyclage d’une bouteille de verre.
Utilise la feuille de route en fichier joint De la terre… au verre! pour te guider tout au long de ton travail.

Voici des sites Web qui peuvent t’aider.

Les différentes étapes de la fabrication du verre d’emballage

Comment est fabriqué le verre? | ScienceJunior.fr

Comment fabrique-t-on du verre?

Une fois ta recherche terminée, présente à ta famille tes nouvelles connaissances sur le processus de fabrication et de recyclage d’une simple bouteille de verre!

Activité(s) d’apprentissage

1- Lire Le savais-tu? – Améthyste et découvrir l’emblème minéral de l’Ontario.
2- Compléter l’activité d’association d’objets à une roche ou un minéral.
3- Visionner une vidéo sur l’importance des ressources minérales dans notre quotidien.
4- Faire une recherche sur l’utilité de différents minéraux.
5- Lire sur le texte sur l’Exploitation minière.
6- Visionner une vidéo sur l’extraction du minerai.
7- Faire une recherche sur le processus de fabrication et de recyclage d’une bouteille de verre.