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Sujet

Données 

Description

L’élève apprendra à représenter des situations en diagrammes en arbre.

Durée de travail estimée

Environ 1 heure (selon l’élève).

Prérequis

L’élève devrait avoir complété l’activité Comprendre les diagrammes, ce n’est pas sorcier!

Attente(s)

D1. Traiter, analyser et utiliser des données pour formuler des arguments persuasifs et prendre des décisions éclairées dans divers contextes de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

D1.1 Trier et classer des ensembles de données portant sur des personnes ou des objets en fonction de deux ou trois attributs, en utilisant des tableaux et des logigrammes, y compris des diagrammes de Venn et de Carroll, et des diagrammes en arbre.

Déroulement et directives

Afin d’être en mesure de déterminer toutes les combinaisons possibles pour un événement, l’élève apprendra comment représenter des données en diagrammes en arbre.

Activité(s) d’apprentissage

L’élève ouvre la présentation Apprenez tout sur le diagramme en arbre! et participe à la leçon. Ensuite, il ou elle fait les travaux proposés afin de pratiquer ses nouvelles habiletés.