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Description

L’élève jouera des jeux de cartes afin de pratiquer les multiples et les produits.

Durée de travail estimée

3 à 4 heures

Attente(s)

B2. Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B2.1 Utiliser les propriétés des opérations, et démontrer les relations entre la multiplication et la division pour résoudre des problèmes et vérifier la vraisemblance des calculs.

B2.2 Se rappeler les faits de multiplication de 2, 5 et 10, et les faits de division associés, et démontrer sa compréhension de ces faits.

Déroulement et directives

L’élève pourra jouer à différents jeux afin de se pratiquer avec les multiplications. © CFORP

Multiplicartes: former des paires de cartes pour obtenir le produit donné

Dé multiples: pratiquer les multiples de nombres

Produits en ligne: trouver les produits des multiples de 1 à 5

Activité(s) d’apprentissage

L’élève ouvre les jeux et il lit les directives avec un adulte afin de bien comprendre le jeu.

Il peut ensuite jouer avec  des membres de la famille.

L’élève peut rejouer les jeux autant de fois qu’il le veut.

Il est suggéré à l’adulte de l’encourager à jouer les jeux dans lesquels il éprouve certaines faiblesses afin de pouvoir s’améliorer.  

Matériel

dés

jetons

jeux de cartes