Jouer pour apprendre!

Durée de travail estimée

Attente(s)

B1. Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.1 Lire, représenter, composer et décomposer les nombres naturels de 0 jusqu’à 1 000, à l’aide d’une variété d’outils et de stratégies, et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.

B1.2 Comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 1 000, dans divers contextes.

Déroulement et directives

L’élève pourra jouer à différents jeux afin de s’exercer à représenter des nombres à 3 chiffres.

Garder ou rejeter : Représenter le plus grand nombre de 3 chiffres avec 4 chiffres. 

Entre deux : Créer le plus grand et le plus petit nombre à 3 chiffres avec 6 chiffres. 

En plein dans le mille! : Créer un nombre qui sera le plus près de 1000.

Dégringolade : Pouvoir soustraire un nombre de 3 chiffres de 1000.

Activité(s) d’apprentissage

L’élève ouvre les jeux ci-joints et lit les directives avec un adulte afin de bien comprendre chacun des jeux.

Elle ou il peut ensuite jouer avec des membres de sa famille.

L’élève peut rejouer aux jeux autant de fois qu’elle ou il le veut.

Il est suggéré à l’adulte de l’encourager à jouer aux jeux dans lesquels l’élève éprouve certaines difficultés afin qu’elle ou il puisse s’améliorer.  

Matériel

• Jeu de cartes
• Dés
• Jetons transparents
• 2-4 pions