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Sujet

Algèbre

Description

L’élève aura l’occasion de jouer à deux jeux avec des cartes afin de créer des égalités et trouver les termes manquants.

Durée de travail estimée

1 à 2 heures

Prérequis

Faire les fiches suivantes au préalable :

Attente(s)

C2. . Démontrer sa compréhension des variables, des expressions, des égalités et des inégalités et mettre en application cette compréhension dans divers contextes.

Contenu(s) d’apprentissage

C2.1 Décrire de quelles façons les variables sont utilisées et les utiliser de manière appropriée dans une variété de contextes.

Déroulement et directives

L’élève s’entraine à créer des égalités et des équations en utilisant un plateau de jeu et des cartes à jouer.

Activité(s) d’apprentissage

L’élève ouvre les documents ci-joints : Jeu des 6 égalités et Qui est le joker? afin de pouvoir lire les directives et d’utiliser le matériel de jeu. 

Matériel

  • Jeu de cartes
  • Crayons feutres