Devenir Praticienne ou Praticien du développement de l’enfant
Le praticien ou la praticienne du développement de l’enfant planifie et met en œuvre des services et des programmes appropriés à l’âge des enfants dans le but de faciliter leur développement physique, social, affectif, cognitif et créatif. Elle ou il prépare et anime des activités éducatives et intervient auprès d’enfants de 12 ans et moins. Visionner la capsule vidéo.
Praticien / Praticienne du développement de l’enfant – Niveau 1
Cours à double reconnaissance de crédits
L’élève de 12e année peut effectuer la première étape du programme Praticienne / Praticien du développement de l’enfant – Niveau 1 (DRC), dans le cadre du Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO).
Ce programme, offert au Collège La Cité, permet d’obtenir quatre (4) crédits envers le Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DÉSO) et de franchir la première étape en vue d’occuper cet emploi.
Avantages de réussir un programme Niveau 1
- Acquisition de nouvelles connaissances et compétences dans un domaine d’intérêt
- Première étape pour devenir praticienne/ praticien du développement de l’enfant
- Accumulation de crédits envers la Majeure Haute Spécialisation en services à but non lucratif, éducation et garde d’enfants et le DÉSO
- Accès à des formations ou certifications reconnues
- Premier pas pour l’établissement d’un réseau professionnel
- Expérience professionnelle pour le portfolio et le curriculum vitae
Profil de l’élève recherché
- Amour des enfants
- Patience, dynamisme et adaptabilité
- Sensibilité et empathie
- Sens de l’organisation et de la créativité
- Habileté à travailler en équipe
- Bonne communication orale et écrite
- Sens de l’initiative et capacité d’autorégulation
Praticien / praticienne du développement de l’enfant – niveau 1 (DRC)
Collège La Cité (555 heures)*
- Développement de l’enfant I – 42 heures
- Activités créatives – 42 heures
- Développement de l’enfant II – 42 heures
- Santé, sécurité et nutrition – 42 heures
- Pratiques inclusives et défense des droits – 42 heures
- Milieu d’apprentissage des enfants d’âge préscolaire I – 42 heures
- Stage en milieu d’apprentissage des enfants d’âge préscolaire I – 72 heures
- Milieu d’apprentissage des enfants d’âge préscolaire II – 42 heures
- Stage en milieu d’apprentissage des enfants d’âge préscolaire I – 78 heures
- Milieu d’apprentissage des enfants d’âge scolaire – 42 heures
- Stage en milieu d’apprentissage des enfants d’âge scolaire II – 39 heures
- Protection de l’enfant – 30 heures
* Ce programme d’études peut être sujet à changement sans préavis
Consulte l’équipe d’orientation et d’éducation coopérative de ton école secondaire pour obtenir plus de détails.
Milieux de stage possibles
- Pouponnière
- Garderie
- Programme préscolaire d’hôpitaux et d’écoles
- Centre de développement de la petite enfance
- Agence de services de garde en milieu familial
Critères d’admissibilité
- Manifester un grand intérêt pour le domaine de la petite enfance
- Détenir de l’expérience dans le domaine (stage en éducation coopérative, DRC, emploi à temps partiel ou emploi d’été)
- Être inscrit ou inscrite en éducation coopérative, à temps plein, dans un domaine lié à la petite enfance
Cheminement professionnel
Pour devenir praticien ou praticienne du développement de l’enfant, il faut compléter une formation en apprentissage en vue de détenir un certificat d’apprentissage.
Pour obtenir ce certificat, il faut accumuler un total de 6 000 heures de formation – environ 3 ans, dont 5 280 heures d’expérience en milieu de travail et 720 heures de formation en classe.
On peut obtenir plus de renseignements sur cet emploi en visitant le site Métiers spécialisés Ontario.
