Comptant, crédit ou débit?

Durée de travail estimée

Prérequis

Graphique à bandes (mathématiques)

Attente(s)

F1. Argent et finances  

Démontrer les connaissances et les habiletés nécessaires pour prendre des décisions financières éclairées.

Contenu(s) d’apprentissage

F1.1 

Déterminer divers modes de paiement qui peuvent être utilisés pour acheter des biens et des services.

Déroulement et directives

Débit ou crédit?

Tu as sûrement déjà entendu cette question de la part d’une caissière ou d’un caissier. Ce sont deux modes de paiement différents. Les connais-tu vraiment?

Tout d’abord, savais-tu que la monnaie ou l’argent de papier n’a pas toujours existé? En effet, autrefois, les gens pratiquaient le troc, c’est-à-dire qu’ils échangeaient des biens pour se procurer un article quelconque; par exemple, on pouvait échanger 10 poulets pour un mouton.

Ensuite, la monnaie fait son apparition et, sur chaque pièce ou morceau de papier, une valeur marchande est inscrite. Aujourd’hui, pour faciliter la vie des consommatrices et des consommateurs, les banques autorisent plusieurs modes de paiement.

Lorsque tes parents achètent des produits, que ce soit de la nourriture, des meubles et même une voiture, sais-tu quel mode de paiement ils utilisent?

Les activités suggérées dans ce module t’aideront à répondre à cette question.

Activité(s) d’apprentissage

Activité 1 – Prendre connaissance des différents modes de paiement

1. Sur une feuille de papier, écris les modes de paiement que tu connais déjà. Pour ce faire, pense au mode de paiement que tes parents utilisent habituellement pour effectuer leurs achats.

• Utilisent-ils toujours le même mode de paiement?
• Achètent-ils souvent avec de l’argent comptant?

2. Discute de ton travail de réflexion avec tes parents, puis regarde la vidéo.

• Connaissais-tu tous les modes de paiement montrés dans la vidéo?

3. À l’aide d’un tableau, relève les avantages et les désavantages de chaque mode de paiement présentés ci-dessous. Tu peux toujours effectuer une courte recherche pour trouver les réponses. Ensuite, discutes-en avec tes parents.

• Débit
• Crédit
• Chèque
• Comptant
• Virement bancaire

Qu’avez-vous trouvé? Il existe d’autres modes de paiement tels que Paypal, la carte cadeau et la carte prépayée.

4. Pour aller un peu plus loin, fais l’exercice suivant :

Pour chaque mode de paiement, trouve deux articles que tu pourrais acheter :

• par chèque;
• par carte de débit;
• par carte de crédit;
• en argent comptant;
• par virement bancaire.

Voici des articles. Détermine la façon dont tes parents ou toi pourriez les payer. Tu peux choisir plus d’un mode de paiement pour chacun. Vérifie ensuite avec tes parents si tu as choisi les bons modes de paiement.

• vélo
• bouteille d’eau
• chaussures de sport
• gomme à mâcher
• mobilier de chambre à coucher

Question défi : Serait-il avantageux de payer de la gomme à mâcher par chèque? Pourquoi?

Activité 2 – Sondage sur les modes de paiement

Maintenant que tu connais mieux les modes de paiement avec leurs avantages et leurs désavantages, tu vas réaliser un petit sondage que tu publieras sous forme de graphique à bandes.

1. Tout d’abord, sais-tu ce qu’est un sondage? Regarde la vidéo pour mieux comprendre.

Tel qu’il est mentionné dans la vidéo, un sondage consiste à poser des questions à un échantillon (groupe) de personnes pour connaître leur avis. Tu vas donc réaliser ton propre sondage pour connaître les modes de paiement qu’ils utilisent le plus et le moins.

2. Fais une liste de personnes adultes que tu veux interroger; par exemple, tes grands-parents, tes oncles et tantes et tes voisins.  Trouve assez de personnes pour que ton sondage soit représentatif.

3. Choisis la façon dont tu veux faire ton sondage : par téléphone, par courriel ou en personne.

4. Prépare ton questionnaire et offre des choix de réponse.

• Parmi les choix ci-après, quelle méthode de paiement utilisez-vous le plus? Comptant, crédit, etc.
• Parmi les choix ci-après, quelle méthode de paiement utilisez-vous le moins? Comptant, crédit, etc.

Tu peux ajouter d’autres questions, mais assure-toi de respecter l’objectif de ton sondage et de le garder simple.

5. Lorsque tu auras terminé ton sondage, compile et analyse tes résultats.

• Quel est le mode le plus utilisé?
• Quel est le mode le moins utilisé?
• Est-ce que l’âge des personnes interrogées a une influence sur leur mode de paiement?

6. Dessine un diagramme à bandes tel que tu l’as appris. Rappelle-toi de ses caractéristiques :

• un titre;
• les axes doivent être bien identifiés selon ce qu’ils représentent;
• les bandes peuvent êtres disposées à la verticale ou à l’horizontale.

Objectivation

• Qu’as-tu appris au cours de ces activités?
• Qu’est-ce qui t’a le plus surprise ou surpris?

En vieillissant, tu auras des achats un peu plus importants à faire. Tu seras alors bien outillée ou outillé pour connaître les avantages et les désavantages de chaque mode de paiement.