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Durée de travail estimée

Attente(s)

E1. Décrire et représenter la forme, la position et le déplacement en se servant de propriétés géométriques et de relations spatiales pour s’orienter dans le monde qui l’entoure.

Contenu(s) d’apprentissage

E1.2 Situer et lire des coordonnées dans le premier quadrant d’un plan cartésien, et décrire les déplacements d’une coordonnée à l’autre à l’aide de translations.

Déroulement et directives

As-tu déjà joué à la bataille navale (Battleship)? Au début du jeu, chaque joueur place tous les bateaux sur sa grille de façon stratégique. Pour trouver l’emplacement des bateaux du joueur adverse, on utilise les coordonnées. Par exemple : B-2, C-5, et ainsi de suite. Le premier joueur qui trouve l’emplacement de tous les bateaux de son adversaire gagne la partie.

Savais-tu que les coordonnées ne sont pas utilisées seulement pour jouer à la bataille navale? En effet, elles sont utilisées dans la vie de tous les jours.

Comment? À toi de le découvrir!

Activité(s) d’apprentissage

Comme mentionné précédemment, dans le jeu Battleship, on se sert de coordonnées pour déterminer un emplacement précis.

1. Discute avec ton parent des points suivants :

• Pourquoi est-ce important de déterminer un endroit précis? Donne des exemples concrets.
• Dans quel contexte les coordonnées sont-elles utilisées?
• Selon toi, quels métiers exigent des connaissances en repérage?

Au fur et à mesure que tu avanceras dans ton travail, ces questions se préciseront dans ta tête.

2. Télécharge le document Le plan cartésien.

• Fais les activités proposées.

Retour

As-tu consulté la liste des métiers qui exigent des connaissances dans le repérage et le déplacement?

• En avais-tu trouvé quelques-uns avant de consulter la liste?

Comme tu peux le constater, les coordonnées ne servent pas seulement dans ton cours de mathématiques.

Matériel

• Règle;
• Papier et crayon;
• Carte géographique;
• Papier quadrillé imprimé selon la quantité nécessaire.