Résoudre des équations comprenant des nombres naturels jusqu’à 100

Durée de travail estimée

Prérequis

Avoir fait l’activité d’apprentissage Décrire des relations d’équivalence à l’aide de mots, d’expressions algébriques et de représentations visuelles.

Attente(s)

Algèbre :

• C2. Démontrer sa compréhension des variables, des expressions, des égalités et des inégalités et mettre en application cette compréhension dans divers contextes.

Contenu(s) d’apprentissage

Algèbre :

• C2.1 Décrire des relations d’équivalence à l’aide de mots, d’expressions algébriques et de représentations visuelles, et établir les liens entre les représentations.
• C2.2 Évaluer des expressions algébriques comprenant des nombres naturels.
• C2.3 Résoudre des équations qui comprennent des nombres naturels jusqu’à 100, dans divers contextes, et vérifier les solutions.

Déroulement et directives

Si tu as besoin de référentiels, tu peux consulter la fiche Résolution d’équations.

Activité(s) d’apprentissage

Étapes à suivre :

1. Rends-toi au cahier de l’élève.
2. Au numéro 1, trouve l’équation pour démontrer le scénario des poissons de Sylvia et de Jacob.
3. Résous l’équation.
4. Réfléchis à d’autres stratégies possibles pour arriver à la solution.
5. Vérifie ton travail à l’aide du corrigé.
6. Exerce-toi avec le numéro 2. Représente le problème des chiens. Quelle équation utiliseras-tu pour démontrer ce problème?
7. Réfléchis à plus d’une stratégie pour démontrer ta compréhension.
8. Vérifie ton travail à l’aide du corrigé.
9. Approfondis tes connaissances dans la Partie 2, soit la pratique autonome.
10. Vérifie ton travail à l’aide du corrigé.

© CFORP, En avant les maths, 5^e année, Algèbre, Minileçon : Résoudre des équations comprenant des nombres naturels jusqu’à 100.

Matériel

• calculatrice;
• crayons;
• feuilles blanches.