En avoir pour son argent!

Durée de travail estimée

Attente(s)

F1. Argent et finances : Démontrer les connaissances et les habiletés nécessaires pour prendre des décisions financières éclairées.

Contenu(s) d’apprentissage

F1.5 Comparer différentes façons pour les consommatrices et les consommateurs d’en avoir plus pour leur argent, notamment en profitant de promotions et de programmes de fidélité et d’incitation, et déterminer le meilleur choix dans diverses situations.

Déroulement et directives

1^re étape — les circulaires et les rabais

Certains magasins offrent des aubaines sur certains produits de façon régulière et pour un certain temps. Il y a, par exemple, des magasins qui publient des circulaires chaque semaine, dans lesquelles on retrouve des rabais sur plusieurs produits. Consulte ce site Web et lis la circulaire de trois magasins de ton choix. Réponds ensuite aux questions suivantes pour chacune des circulaires consultées.

1. À partir de quelle date et jusqu’à quand les prix dans la circulaire seront-ils valides?
2. Dans cette circulaire, offre-t-on des produits à prix courant et d’autres au rabais?
3. Est-ce que les rabais sont clairement affichés?
4. Pourquoi penses-tu qu’un magasin voudrait offrir certains produits en rabais? Et pourquoi offrirait-on de tels rabais pour une période seulement, et qu’ensuite, d’autres produits seraient offerts en rabais?
5. Ayant lu ces circulaires, as-tu envie de te procurer un ou des produits que tu as vus? Avais-tu envie de te les procurer avant de lire les circulaires?

2^e étape — les ventes ponctuelles

Certains magasins offrent des ventes en fonction des saisons, des célébrations et des événements importants. Il y a, par exemple, des ventes pour la rentrée scolaire à la fin des vacances d’été et d’autres pour célébrer la Saint-Valentin. Tu vas maintenant créer un tableau ayant trois colonnes, en tenant compte des consignes suivantes :

1. Dans la colonne de gauche, dresse une liste d’événements et de célébrations qui ont lieu au courant de l’année pour lesquels on offre des produits en rabais. 
2. Dans la colonne du milieu, estime pendant combien de semaines dure la promotion pour cet événement ou cette célébration. 
3. Dans la troisième colonne, écris quels types de produits sont habituellement vendus lors de cette promotion (des chocolats et des fleurs à la Saint-Valentin, par exemple).

Est-ce que les prix de certains produits en lien avec ces événements ou célébrations seraient moins chers après l’événement? Donne trois exemples et explique tes réponses.

3^e étape — le prix de la nourriture

Un article rapporte qu’il coûtera en moyenne 13 907 $ pour une famille composée de deux parents, d’un adolescent et d’une préadolescente pour se nourrir en 2021 au Canada. Sur une feuille de papier, réponds aux questions suivantes : 

1. Combien d’argent cette famille dépensera-t-elle en moyenne en une semaine?
2. Tu dresseras maintenant une liste d’épicerie, dont le montant total des achats est de 270 $. Crée et remplis un tableau en tenant compte des consignes suivantes, et en utilisant les informations provenant de ce site Web : 
   1. Le tableau aura trois colonnes. Dans la première colonne, écris le nom du produit. Dans la deuxième, le prix courant du produit, et dans la troisième, le prix de vente du produit, s’il y a un rabais. S’il n’y a pas de rabais pour ce produit, écris à nouveau le prix courant du produit dans la troisième colonne. 
   2. Si le prix d’un produit est indiqué par livre ou par kilogramme, estime le montant que tu achèterais et calcule le coût de ce montant. Par exemple, si tu voulais trois livres de pommes à 1 $ par livre, tu indiquerais 3 $ dans ton tableau.
   3. Si le prix d’un produit est à rabais lorsque tu achètes un nombre déterminé de ce produit, assure-toi que les montants sont bien indiqués dans ton tableau. Par exemple, si deux boîtes de biscuits se vendent pour 7 $ et qu’une seule se vend pour 4 $, tu indiquerais 8 $ dans la deuxième colonne et 7 $ dans la troisième. 
   4. Assure-toi d’acheter des produits qui permettront d’avoir des repas équilibrés (fruits, légumes, produits laitiers, etc.)
   5. Vérifie de temps en temps combien d’argent tu as dépensé en additionnant les montants de la deuxième colonne. Lorsque tu obtiens 270 $, n’ajoute plus de produits. 
   6. Autant que possible, choisis des produits qui sont également offerts en rabais.
3. Additionne maintenant les montants de la colonne des prix courants d’une part, et ceux de la colonne où certains produits sont en rabais. Quel est le montant total de rabais cette semaine? Imagine-toi qu’il serait possible d’obtenir un rabais semblable chaque semaine. Combien d’argent cela représenterait-il en une année? Est-ce que cela vaudrait la peine de tenir compte des rabais lorsqu’on achète de la nourriture? Explique ta réponse.

Activité(s) d’apprentissage

Après avoir complété les activités d’apprentissage de cette fiche, tu auras :

• appris au sujet des circulaires et des rabais;
• appris au sujet des ventes ponctuelles, en rapport avec des événements spéciaux;
• calculé le coût approximatif de nourriture pour une semaine, avant et après rabais;
• répondu à des questions d’analyse et de compréhension.

Matériel

• Ordinateur
• Papier
• Crayon
• Calculatrice