Opinion Writing 1

Durée de travail estimée

Attente(s)

• Generate, gather, and organize ideas and information to write for an intended purpose and audience, conducting research as required.
• Write texts in a variety of forms and for various media, applying their knowledge of the elements and techniques associated with each form.
• Identify and describe the form, structure, and elements of a variety of texts, including elements such as literary devices and other techniques used to enhance a text’s effectiveness.
• Use active listening strategies and a range of thinking skills to comprehend and respond to a variety of oral and oral-visual communications.

Contenu(s) d’apprentissage

Conduct research, when it is required (e.g., for essays, articles, research reports), in the following way: determine the focus of their research, and develop a plan for gathering relevant information (e.g., identify the categories and potential sources of the information needed); locate, select, and evaluate the material gathered according to their plan; record important ideas and information by summarizing and/or paraphrasing them, making appropriate records of all sources to avoid plagiarism; use graphic organizers to sort information and examples into categories; plan their writing, using outline formats to sort information and organize their material in a logical and effective manner.

Write an opinion letter: with an introductory paragraph that attracts the reader’s attention, states the topic, and provides their opinion about the topic; with a body paragraph that sets out their arguments; with a concluding paragraph that restates their opinion about the topic in summary form.

Déroulement et directives

La semaine dernière, tu as appris comment écrire un texte d’opinion. Cette semaine, et la semaine prochaine, tu auras la chance de mettre en pratique ces connaissances et d’écrire ta propre lettre d’opinion sur un sujet qui t’intéresse.

Les activités de la semaine sont divisées en trois parties.

• Premièrement, tu feras la lecture d’un texte modèle paru dans le journal New York Times.
• Deuxièmement, à la suite de l’analyse du texte, tu regarderas une courte vidéo sur l’opinion.
• Troisièmement, tu feras la planification d’une lettre d’opinion sur un sujet donné.

Activité(s) d’apprentissage

Étape 1 : Lecture

Un texte d’opinion se distingue par le vocabulaire qu’il emploie et la présence d’opinions faciles à reconnaître. Le premier texte que tu as à lire porte sur un sujet que certaines et certains d’entre vous connaissent très bien : Animal Crossing.

À la suite de la lecture, réponds aux questions ci-dessous dans ton journal de bord.

1. Quelle est l’opinion de l’auteure ? Comment le sais-tu?
2. Trouve dix mots qui montrent l’opinion de l’auteure?
3. Es-tu du même avis que l’auteure?

Étape 2 : Écoute 

L’activité d’écoute de la semaine est aussi sur les jeux vidéo et les secrets du design qui s’y cachent. Après avoir regardé la vidéo, réponds aux questions Think, Dig Deeper et Discuss.

Étape 3 : Écriture 

Le projet d’écriture sera l’écriture d’une lettre d’opinion. Avant de commencer ton plan, fais la lecture du référentiel afin de te familiariser avec le genre.

Le modèle que tu utiliseras est le modèle OREO.

Afin de te préparer à écrire ton texte, tu en feras la planification dans le document Persuasive Writing – OREO Planning Sheet. Pour trouver ton sujet, fais tourner la roue. Après avoir trouvé ton sujet, fais tourner la roue pour savoir si tu es pour ou contre ton sujet. N’oublie pas de varier ton vocabulaire et d’ajouter beaucoup de détails.

Matériel

Ordinateur