Sujet

Writing and Representation

Description

Cette fiche d’activité est la deuxième qui porte sur le texte argumentatif (persuasive text). Cette semaine, tu écriras ton propre texte en suivant les étapes du processus d’écriture.

Durée de travail estimée

150 minutes

Prérequis

Avoir complété les activités de la fiche Persuasive writing.

Attente(s)

Writing and representation

  • Generate, gather, and organize ideas and information to write for an intended purpose and audience, conducting research as required.
  • Use their knowledge of publishing and production skills and strategies to supplement or reinforce the ideas or information they are presenting and to enhance the presentation of their work.

Contenu(s) d’apprentissage

Writing and representation

  • Use a variety of pre-writing strategies independently and collaboratively to generate ideas, to develop ideas and arguments, and to select an appropriate topic and form for their writing.
  • Plan their writing, using an appropriate outline format to organize their material, indicating on it the transitions they propose to make between ideas and information to create a logical flow.
  • Produce a clean and legible final draft, using a variety of techniques and resources to format and enhance the presentation, with a focus on the following:
    • integrating clip art, photos with appropriate captions, and/or accurately labelled tables, graphs, and diagrams to supplement or to reinforce information and messages;
    • for research reports, following the prescribed formats for presentation and for citing and documenting sources.

Déroulement et directives

Cette semaine, tu écriras un texte argumentatif sur un sujet de ton choix. Il sera élaboré selon la structure suivante :

Premier paragraphe : introduction

2e, 3e et 4e paragraphes : développement (une idée principale par paragraphe)

5e paragraphe : conclusion

Suis bien les étapes suivantes pour rédiger ton texte. Tout au long du processus d’écriture, tu peux te référer à ce site Web, qui décrit en détail les étapes suivantes. (Note que tu as 150 minutes pour réaliser ce travail. S’il te manque du temps, tu peux sauter la quatrième étape.) 

 

1re étape — Trouver le sujet et élaborer l’énoncé de thèse

Comme c’était le cas pour le rapport de recherche, une première étape est de trouver un sujet et d’élaborer un énoncé de thèse. Visionne cette vidéo pour apprendre comment le faire. Si tu cherches des idées, tu peux lire les idées proposées dans la section « 25 PROMPTS FOR PERSUASIVE WRITING FOR OLDER KIDS » de ce site Web. Écris ton sujet, la question que tu pourrais poser. Écris ensuite trois points principaux qui répondront à la question. Note bien que les trois idées principales que tu trouveras pour appuyer ton énoncé de thèse seront développées en plus grand détail dans le développement. 

 

2e étape — Élaborer un plan

Élabore ton plan en écrivant d’abord les idées principales des paragraphes du développement et trois arguments par idée. Écris ensuite le plan de l’introduction et de la conclusion. Consulte le tableau au haut de cette page Web pour comprendre comment structurer tes idées.

 

3e étape — Rédiger le brouillon

Une fois ton plan terminé, rédige le brouillon de ton texte à l’ordinateur en t’assurant de respecter la structure du texte. Assure-toi d’utiliser des marqueurs de relation pour que tes idées soient fluides et d’utiliser des arguments convaincants. 

 

4e étape — Réviser et corriger

Si tu as le temps, révise ton texte en t’assurant que les temps de verbes sont cohérents, qu’il n’y a pas de trop longues phrases et qu’il n’y a pas de répétition. Corrige ton travail à l’aide des outils de référence à ta disposition.

 

5e étape — Publier

Mets ton texte en page de sorte qu’il ait une belle présentation (son titre est clair, il y a de belles marges et les paragraphes sont bien distincts les uns des autres). 

 

6e étape — Lire ton texte

Lis ton texte à une personne de ton entourage.

Activité(s) d’apprentissage

Après avoir complété les activités de cette fiche, tu auras :

  • écris un énoncé de thèse;
  • rédigé le plan d’un texte argumentatif;
  • rédigé le brouillon d’un texte argumentatif, en respectant la structure et les caractéristiques de ce genre de texte;
  • publié et lu le texte à une personne dans ton entourage;
  • révisé et corrigé le texte, si tu as le temps.

Matériel

Ordinateur

Outil de référence

Papier

Crayon