Des rapports au quotidien

Durée de travail estimée

Prérequis

Avoir terminé la fiche d’activités Différents types de rapports.

Attente(s)

B2. Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B2.1 Utiliser les propriétés et la priorité des opérations et les relations entre les opérations pour résoudre des problèmes comportant des nombres rationnels, des rapports, des taux et des pourcentages, y compris des problèmes à plusieurs étapes ou plusieurs opérations.

Déroulement et directives

1^re étape – Les rapports et les taux

Revois, au besoin, la définition de ce qu’est un rapport sur la page Web Les rapports, que tu as lue lorsque tu as fait les activités de la dernière fiche. 

Lis maintenant la définition d’un taux et vois comment on trouve les taux unitaires grâce aux explications sur la page Web Les taux. 

Finalement, lis la section sur le taux horaire sur la même page Web Les taux. 

2^e étape – Exerce-toi 

Télécharge le document Des rapports au quotidien © Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie!, 8^e année, CFORP, p. 194-197, et fais les exercices. Si l’exercice du numéro 5 est trop compliqué, ne le fais pas pour l’instant. Tu y reviendras plus tard dans l’année. 

Corrige ensuite ton travail et note où tu as commis des erreurs, en essayant de les comprendre.

Activité(s) d’apprentissage

Activités d’apprentissage

Après avoir terminé les activités d’apprentissage de cette fiche, tu auras :

• revu ce que sont les rapports, les taux, les taux unitaires et les taux horaires;
• fait des exercices relatifs aux rapports et aux taux.

Matériel

Ordinateur

Papier

Crayon

Calculatrice scientifique