Des diagrammes circulaires

Durée de travail estimée

Attente(s)

D1. Traiter, analyser et utiliser des données pour formuler des arguments persuasifs et prendre des décisions éclairées dans divers contextes de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

D1.2 Collecter des données continues pour répondre à des questions d’intérêt concernant deux variables et organiser les ensembles de données de façon appropriée dans une table de valeurs.

D1.3Choisir le type de diagramme le plus approprié pour représenter divers ensembles de données à partir d’une variété de diagrammes, y compris des diagrammes de dispersion; représenter ces données dans des diagrammes comprenant des sources, des titres, des étiquettes et des échelles appropriés; et justifier son choix.

Déroulement et directives

1. La cueillette de données

Comme première activité, tu poseras une question d’intérêt à 17 personnes. Avec toi, tu auras un total de 18 répondants. Les données seront notées dans le tableau des effectifs Nombre d’heures passées à regarder la télévision.

La question est la suivante : « Combien d’heures passes-tu par jour à regarder la télévision ou des vidéos dans Internet? ». Pour chaque réponse, tu traces un crochet dans la colonne « effectif », dans la bonne rangée. Une fois les 18 crochets tracés, tu écris la fréquence pour chaque rangée. Par exemple, s’il y a 2 personnes sur 18 qui regardent moins de 1 h de télévision par jour, on écrirait 2/18, ou 1/9. Finalement, pour cet exemple, la fréquence en % serait 22,2 %.

2. Construire un diagramme circulaire de tes données

À partir d’un tableau des effectifs, il est possible de construire un diagramme circulaire. Télécharge le document Diagramme circulaire. Suis ces consignes : 

1. Trace un petit cercle autour du point le plus haut du cercle.
2. Trace un petit cercle autour du point le plus bas du cercle. Ainsi, on a divisé le cercle en deux moitiés. 
3. Dans la moitié de droite, trace deux petits cercles afin de diviser la moitié en trois parties égales. Fais la même chose dans la moitié de gauche. Tu as maintenant divisé le cercle en six parties égales. 
4. Puisque nous voulons 18 parties égales, trace maintenant deux cercles dans chacune des six parties que tu as déjà créées. Si tu as besoin d’un aide visuel, voir le cercle dans le corrigé, à la page 218. 
5. Complète maintenant les exercices 2. B, C et D. 

3. Corriger ton travail

Télécharge maintenant le Nombre d’heures passées à regarder la télévision – Corrigé. Corrige ton travail en tenant compte du fait que pour toi, il y a 18 personnes qui ont répondu à la question d’intérêt, tandis que dans ce corrigé, il y en a 30. 

4. Exerce-toi!

Tu auras à nouveau la chance de créer un diagramme circulaire. Télécharge le document Un groupe-classe sportif et complète les activités de la page 219. Corrige ensuite ton travail à l’aide du corrigé. 

Activité(s) d’apprentissage

Après avoir complété les activités d’apprentissage de cette fiche, tu auras :

• réalisé une collecte de données;
• construit un diagramme circulaire;
• reconnu les éléments d’un diagramme circulaire;
• interprété des résultats et tiré des conclusions.

Matériel

1. Une tablette ou un portable (l’Internet).

2. Une calculatrice.

3. Du papier.

4. Un crayon, une gomme à effacer.

5. Une règle.

6. Des crayons de couleur.