Sujet

Lecture

Description

Cette fiche d’activité porte sur les messages publicitaires. Tu apprendras au sujet des caractéristiques de ce genre de texte et des procédés efficaces. Tu entendras, liras et visionneras plusieurs messages publicitaires et tu répondras à des questions d’analyse et de compréhension. 

Durée de travail estimée

150 minutes, soit 2 ou 3 leçons d'anglais

Attente(s)

Reading and interpretation

  • Demonstrate an understanding of unfamiliar words and the ideas, information, and messages in various forms of literary and informational texts, including media texts, using comprehension strategies to construct meaning.
  • Identify and describe the form, structure, and elements of a variety of texts, including elements such as literary devices and other techniques used to enhance a text’s effectiveness.
  • Demonstrate critical literacy skills by identifying and analysing the messages conveyed by and perspectives taken in texts, and the techniques used in texts to communicate meaning and achieve effects.

Contenu(s) d’apprentissage

Reading and interpretation

  • Identify and summarize the important ideas, information, and messages and the supporting details in literary and informational texts, providing interpretations based on specific passages, elements of the text and techniques used by the author.
  • Read and view a variety of advertisements, and identify their characteristic elements.
  • Assess the effectiveness of various techniques used to communicate messages in texts, with respect to achieving the text’s purpose and engaging its intended audience.

Déroulement et directives

Première étape — les annonces publicitaires

Les messages publicitaires (advertisements) font partie de notre quotidien. On les voit sur Internet, dans les journaux ou les revues. On les visionne en regardant la télévision et on les entend à la radio. Même en voiture, on peut lire les publicités sur des panneaux publicitaires installés un peu partout dans les villes et les villages. Pourquoi y a-t-il tant de messages publicitaires? À quoi servent-ils? Depuis quand les êtres humains les produisent-ils? Réponds par écrit à ces questions. (Il n’est pas nécessaire de faire des recherches.)

 

Deuxième étape — les caractéristiques des annonces publicitaires

Lis la définition du message publicitaire sur ce site Web, ainsi que les 9 éléments qui rendent un message publicitaire efficace. En faisant des recherches sur Internet en anglais, trouve un exemple de « advertisement » pour chacun de ces 9 éléments (quelques mots clés qui pourraient aider sont : advertisement, examples, etc.). Crée un document Word dans lequel tu écris l’élément et dans lequel tu insères un lien Internet qui mène à l’exemple en question. Tu peux également copier l’image. 

Par exemple : Un titre accrocheur : l’image au numéro 1 de ce site Web

Trouve maintenant un exemple qui contient tous (ou presque tous) ces éléments efficaces. 

 

Troisième étape — quelques procédés efficaces

Différents procédés peuvent avoir une incidence sur l’efficacité du message publicitaire. En voici quelques-uns, accompagnés d’exemples. 

L’humour

Les messages publicitaires sont plus efficaces lorsqu’ils parlent aux sentiments. L’utilisation de l’humour est très fréquemment utilisée et fait souvent en sorte qu’on se souvient du message. Voici quelques exemples :

L’effet-choc

Certains messages publicitaires créent un effet-choc afin de convaincre les gens d’agir d’une certaine façon. Voici quelques exemples : 

  • Ce message publicitaire sur un paquet de cigarettes pour dissuader les gens de fumer
  • Cette vidéo pour encourager les gens à ne pas acheter certains produits
  • Cette annonce à la radio pour encourager les gens à ne pas conduire après avoir consommé de l’alcool

L’inspiration

Certains messages publicitaires essaient d’inspirer afin de vendre un produit ou faire appel à l’action. Voici quelques exemples : 

Les images

Parfois, les images parlent plus que les mots. Voici quelques exemples de messages publicitaires qui ont peu de mots : 

Le slogan, ou le « jingle » (slogan chanté)

Les slogans et les « jingles » peuvent être très facilement mémorisés et associés à un produit. Voici une liste de 30 slogans très connus. Voici une vidéo de « jingles » bien connus. 

Le logo

Les logos servent à rapidement identifier une marque de produit. Le logo peut également communiquer quelque chose au sujet de la compagnie. Voici des logos très populaires. On voit comment les logos ont évolué avec le temps. Pourquoi penses-tu qu’une compagnie changerait de logo? Choisis une de ces compagnies et explique la manière dont son logo s’est amélioré ou détérioré avec le temps. Explique tes réponses.

Lis maintenant quelques significations de différents éléments de logos bien connus ici

 

Quatrième étape — exerce-toi

Chaque année, des compagnies dépensent de très grandes sommes d’argent pour créer des annonces publicitaires qui seront diffusées durant le Super Bowl, aux États-Unis. Ces compagnies prennent cette décision en sachant que des centaines de millions de personnes les visionneront. Ces annonces sont souvent très bien réussies. Elles sont très créatives et l’on embauche régulièrement des célébrités pour y figurer. Visionne cette vidéo, sur les meilleures annonces publicitaires du Super Bowl de l’année 2021. En consultant la liste des 9 éléments qui rendent un message publicitaire efficace, ainsi que les six procédés efficaces énumérés ci-dessus, choisis cinq des annonces publicitaires et pour chacune d’elle, réponds aux questions suivantes :

  • Quels procédés et éléments retrouve-t-on dans cette annonce publicitaire?
  • Quels sont les deux éléments qui font en sorte qu’on se souviendra de l’annonce?
  • Est-ce que le message publicitaire est clair?
  • Est-ce qu’on voit le logo du produit?
  • Est-ce qu’on lit ou entend un slogan ou un « jingle »?
  • Quelle annonce préfères-tu et pourquoi?
  • Quelle annonce est la moins bien réussie, à ton avis, et pour quelle raison?

Activité(s) d’apprentissage

Après avoir complété les activités de cette fiche, tu auras :

  • appris au sujet des caractéristiques des messages publicitaires;
  • lu, écouté et visionné plusieurs messages publicitaires;
  • répondu à des questions d’analyse et de compréhension au sujet des messages publicitaires.

Matériel

  • Ordinateur
  • Papier
  • Crayon