L’histogramme

Durée de travail estimée

Attente(s)

B1. Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.

D1. Traiter, analyser et utiliser des données pour formuler des arguments persuasifs et prendre des décisions éclairées dans divers contextes de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.7 Effectuer des conversions entre des fractions, des nombres décimaux et des pourcentages, dans divers contextes.

D1.2 Collecter des données qualitatives et des données quantitatives discrètes et continues pour répondre à des questions d’intérêt, et organiser les ensembles de données de façon appropriée, y compris en utilisant des pourcentages.

Déroulement et directives

Dans cette fiche, tu apprendras à créer et analyser un histogramme. Après une petite exploration de l’histogramme, tu feras l’analyse d’un ensemble de données afin de faire ton propre histogramme.

Tiré du guide pédagogique Les mathématiques… un peu, beaucoup, à la folie ! – Traitement des données et probabilité, 7e année, © CFORP, 2009, pages 177-181.

Activité(s) d’apprentissage

Étape 1 : L’histogramme

Pour bien commencer la tâche de cette fiche, visionne les vidéos ci-dessous et navigue sur les sites Web proposés.

Vidéo : La construction d’un histogramme

Site : Construire un histogramme

Jeu : Histogramme

Étape 2 : Enquête!

Complète la fiche Enquête. Quand tu as terminé, tu peux vérifier tes réponses dans le corrigé.

Bon succès!

Matériel

• Ton ordinateur ou ta tablette;
• Ta règle;
• Un crayon à mine et une gomme à effacer;
• Des crayons de couleur.