What is my job?

Durée de travail estimée

Attente(s)

Oral and oral-visual communication

• Use active listening strategies and a range of thinking skills to comprehend and respond to a variety of oral and oral-visual communications.
• Use vocabulary and conventions of spoken language appropriate for this grade correctly and use the appropriate level of language in classroom discussions and presentations.
• Prepare and deliver a variety of short independent and collaborative oral and oral-visual presentations, using a process approach and applying knowledge of the basic characteristics and techniques associated with each type of presentation.

Contenu(s) d’apprentissage

Oral and oral-visual communication

• Recognizing that oral and oral-visual communications have a purpose, and identify that purpose (e.g., to obtain information, to follow simple verbal instructions, to respond to comprehension questions) when listening and viewing.
• Identify the important ideas, information, and/or messages in oral and oral-visual communications, restating them in their own words.
• Deliver a variety of short oral and/or oral-visual presentations, independently or in collaboration with other students, incorporating the characteristics of and techniques associated with the particular type of presentation).

Déroulement et directives

Même si tu n’es qu’en 4e année, as-tu déjà pensé à ta future carrière, à ce que tu aimerais exercer comme métier plus tard? Bien sûr, il te faudra des études dans le domaine, mais as-tu pensé aussi à certains traits de personnalité que ce métier exige?

Qu’est-ce qu’un trait de personnalité?

Voici un exemple.

Si tu voulais être enseignant ou enseignante, voici quelques traits de personnalités essentiels :

• poli/polie
• respectueux/respectueuse
• patient/patiente
• curieux/curieuse
• créatif/créative
• organisé/organisée

Un trait de personnalité est « une caractéristique individuelle qui permet de distinguer les individus entre eux, comme le fait d’être sociable, actif, amateur de sensations nouvelles, anxieux, persévérant, etc. ». (définition de Google)

Quels métiers exercent tes parents?

• Quels traits de personnalité sont nécessaires pour ces métiers?
• Doivent-ils revêtir un uniforme?
• De quels objets ou accessoires ont-ils besoin?
• Quel est leur lieu de travail?

Prêt ou prête à commencer? Allons-y!

Activité(s) d’apprentissage

1. Visionne cette vidéo intitulée « Job descriptions ».

2. Chaque fois que tu vois un point d’interrogation, mets la vidéo sur pause et réponds oralement à la question posée.

3.  Réponds en anglais aux questions suivantes :

• I would love being an architect. What skills or personality traits do I need?
• What skills do I need to become a flight attendant?
• My parents told me I must develop patience to become a police officer. What do they mean?
• What are the most important skills I should have to become a fire fighter?
• If I am not sociable, can I become a waiter? Explain your answer.

4. Posters

• Comme dans la vidéo, crée trois affiches représentant chacun une profession que tu aimerais vraiment exercer plus tard. Si tu as besoin d’inspiration pour trouver un métier, Allo prof en présente quelques-uns.

5. Pour chacun d’eux, écris les traits de personnalité exigés. (en anglais)

6. Guess my job

• Avant de les montrer aux membres de ta famille, rédige trois devinettes sur les traits de personnalité exigés, les accessoires (uniformes et objets) et les lieux de travail. Sauront-ils bien deviner?

7. Lorsque tu auras terminé, expose tes affiches dans un endroit bien en vue. Ils deviendront ta source de motivation pour développer certains traits de personnalité et te mener vers l’emploi de tes rêves.

Amuse-toi bien!

Matériel

Papier à dessin ou 3 feuilles blanches

Crayon/crayons de couleur