Document(s) à télécharger

Sujet

Écriture

Description

Cette activité va te permettre :

  • de développer une certaine aisance en écriture;
  • de te rendre compte que tu as des connaissances sur un sujet donné, peu importe la quantité;
  • de t’amuser à écrire sans te soucier de l’orthographe et de la grammaire.

Le bonheur, quoi!

Durée de travail estimée

45 minutes à une heure selon le nombre d'exercices effectués

Attente(s)

D1. planifier et développer ses idées, recueillir de l’information, et organiser le contenu pour créer des textes, y compris des textes médiatiques et numériques, relevant de diverses formes de discours et portant sur des sujets variés.

Contenu(s) d’apprentissage

D1.2 générer et développer des idées concernant divers sujets, y compris des sujets relatifs à la diversité, à l’équité et à l’inclusion, en utilisant diverses stratégies et en ayant recours à une variété de ressources, y compris ses expériences vécues.

Déroulement et directives

As-tu déjà entendu cette expression « le syndrome de la page blanche »? Tu risques non seulement de l’entendre au cours de tes années d’études, mais de le vivre également.

Le syndrome de la page blanche se manifeste lorsque tu ne trouves absolument rien à écrire sur un sujet donné. Tu demeures figée ou figé devant ta page.

Aujourd’hui, tu vas vivre une situation d’écriture assez particulière en participant à un sprint d’écriture.

Sais-tu ce qu’est un sprint? As-tu déjà entendu ce mot? Si oui, dans quelle circonstance?

Si tu as répondu dans une course, tu as raison. On définit le sprint comme une erre d’aller, un début très rapide d’une coureuse ou d’un coureur.

Pourquoi parler d’une course en écriture? Pourtant, on nous répète sans cesse que, dans une situation d’écriture, il faut prendre le temps de bien choisir ses mots, bien construire ses phrases et bien réviser avant de publier.

J’ai piqué ta curiosité? Allons voir!

Activité(s) d’apprentissage

Aimes-tu écrire? Explique ta réponse à ton parent.

Qu’est-ce que tu aimes ou n’aimes pas des exercices d’écriture? Pourquoi?

Aujourd’hui, tu auras l’occasion de vivre une situation d’écriture complètement différente de celles qui te sont habituellement suggérées. Tu n’auras pas à te soucier des consignes habituelles.

Voici donc les consignes pour la situation d’aujourd’hui.

  • Ne pas s’attarder à l’orthographe des mots.
  • Ne pas arrêter d’écrire, ne pas effacer et ne pas déposer ton crayon sur la table.
  • Écrire des phrases qui n’ont pas nécessairement de liens entre elles.
  • Respecter le thème choisi.

Intriguée ou intrigué? Ouvre le document intitulé Le sprint d’écriture pour en savoir plus.

J’espère que tu es en forme pour ce sprint. Amuse-toi bien!

Matériel

Papier et crayon

Chronomètre