Un partage

Durée de travail estimée

Attente(s)

B1. utiliser des habiletés et des stratégies d’écoute, de communication orale et non verbale pour comprendre et communiquer du sens dans des contextes formels et informels afin de satisfaire à une variété d’intentions et s’adresser à divers destinataires.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.3 déterminer l’intention et l’auditoire pour la communication orale dans des contextes formels et informels et utiliser des stratégies appropriées, y compris établir un rapport avec les destinataires, pour communiquer de façon claire et cohérente.

B1.4 déterminer et utiliser des stratégies de communication orale et non verbale, y compris l’expression, les gestes et le langage corporel, et démontrer sa compréhension de la manière dont ces stratégies peuvent contribuer au sens des messages.

B1.5 utiliser des mots appropriés, y compris des mots appris récemment, la grammaire et des phrases cohérentes lors de la communication orale et la communication des idées dans divers contextes pour appuyer la compréhension des messages par les destinataires.

Déroulement et directives

L’élève choisit :

• une passion
• animal préféré
• un moment important (marquant) dans sa vie
• une personne qu’il/elle admire
• autres intérêts (au choix)

L’élève prépare une courte communication orale (présentation).

Activité(s) d’apprentissage

Il se sert du format de présentation de son choix :

• un clip vidéo
• une affiche
• une maquette
• une présentation interactive
• autre format (au choix)

L’élève fait un partage (à l’oral) d’une durée d’une minute (au plus).