Document(s) à télécharger

Sujet

Sens de l’espace

Description

L’élève apprendra ce qu’est la différence entre l’aire et le périmètre et elle ou il découvrira aussi comment calculer le périmètre et l’aire à l’aide d’objets à la maison.

Durée de travail estimée

1 à 2 heures

Attente(s)

E2. Comparer, estimer et déterminer des mesures dans divers contextes.

Contenu(s) d’apprentissage

E2.9 Utiliser des centimètres carrés (cm2) et des mètres carrés (m2) pour estimer, mesurer et comparer l’aire de diverses figures planes, y compris celles avec des lignes courbes.

E2.1 Utiliser des unités de mesure de longueur appropriées pour estimer, mesurer et comparer les périmètres de polygones et de lignes courbes fermées et construire des polygones ayant un périmètre donné.

Déroulement et directives

L’élève pourra découvrir la différence entre l’aire et le périmètre en regardant une vidéo.

Ensuite, elle ou il pourra s’exercer à identifier l’aire et le périmètre en utilisant des objets à la maison.

Activité(s) d’apprentissage

  1. L’élève regarde cette vidéo.
  2. Ensuite, elle ou il ouvre le fichier ci-joint afin de consulter le travail demandé.
  3. L’élève choisit l’objet carré qu’elle ou il utilisera. Elle ou il doit faire 5 formes différentes en utilisant ces objets.
  4. L’élève écrit ensuite, sous ses formes, l’aire et le périmètre des figures.
  5. Attention de ne pas oublier que la réponse du périmètre se termine en cm et celle de l’aire en cm2.

Matériel

  • Objets carrés (p. ex. craquelins Cheez-it, LEGO carrés, attaches à pain, bonbons Starburst)