Un carême de cœur

Durée de travail estimée

Attente(s)

4. Reconnaître les principales fêtes chrétiennes et leurs symboles.

Contenu(s) d’apprentissage

2.2  Démontrer qu’en s’aimant les uns les autres, les chrétiennes et les chrétiens participent à la réalisation du Royaume; Jésus, le Sauveur, vient pour tous les humains, accordant une attention particulière aux plus démunis.

Déroulement et directives

Discussion avec l’élève

• Le carême est un temps de réflexion et de prière.
• C’est un temps où je fais un effort pour penser aux autres.

• Écoute bien l’explication du carême de cet enfant.

Activité(s) d’apprentissage

Discussion avec l’élève

• Pendant le carême, cette année, fais un effort pour faire de bons gestes pour les autres autour de toi.
• À l’aide du calendrier du cœur pour le carême, deux fois par semaine, soit les mercredis et les dimanches, tu choisis dans un des morceaux du casse-tête une action à accomplir cette journée-là.
• Tu peux choisir de découper les morceaux et les choisir au hasard chaque semaine, puis assembler ton cœur, un morceau à la fois.

• Lorsque tu as accompli ta mission, tu peux colorier ton morceau de casse-tête. Parfois, il se peut que ça te prenne plus qu’une journée, ce n’est pas grave. Continue tes efforts.
• L’objectif c’est que, pour la journée de Pâques, tu aies accompli toutes les bonnes actions dans ton cœur casse-tête et que ton cœur soit prêt à accueillir Jésus ressuscité.

• Chanter ensemble le chant Dis-moi, Jésus, comment vivre le carême?

Matériel

• Crayons de couleur, craies
• Ciseaux, colle