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Sujet

Sens de l’espace

Description

Activité amusante afin de revoir les solides géométriques appris en 1re année en prévision de la 3e année (les solides géométriques ne sont pas à l’étude en 2e année).

 

 

Durée de travail estimée

Environ 30 minutes (selon l’élève).

Prérequis

Aucun.

Attente(s)

Raisonnement géométrique et spatial (de la 3e année)

E1. Décrire et représenter la forme, la position et le déplacement en se servant de propriétés géométriques et de relations spatiales pour s’orienter dans le monde qui l’entoure.

 

 

Contenu(s) d’apprentissage

Raisonnement géométrique (de la 3e année)

Déroulement et directives

  1. Lire les noms des solides sur la feuille Des propriétés pour chaque solide et tenter de cocher les propriétés en consultant le corriger au besoin.
  2. Lire La chasse aux solides.
  3. Trouver des objets qui ressemblent aux solides sur la feuille d’activités. On peut minuter la chasse au solide pour rendre l’activité plus intense.
  4. Visionner la vidéo Les solides pour corriger et approfondir les apprentissages. ***À noter que le prisme est appelé un pavé dans la vidéo, un terme rarement utilisé au Canada.

Activité(s) d’apprentissage

  • Reconnaître les propriétés des solides.
  • Trouver des objets qui ont la forme de solides particuliers.

Matériel

1. Les feuilles d’activités à imprimer.

2. Des objets variés selon les formes.

3. Une minuterie.

4. Un ordinateur ou une tablette pour visionner la vidéo.