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Description

L’élève pourra reconnaître ses capacités, ses qualités, ses limites et celles des autres et remercier Dieu pour leur présence dans sa vie.

 

Durée de travail estimée

De 30 à 45 minutes

Attente(s)

5. Démontrer des habiletés nécessaires au développement de la vie spirituelle et à la prière.

Contenu(s) d’apprentissage

3.4  Reconnaître la dignité et l’unicité de chaque personne.

Déroulement et directives

Discussion avec l’élève

  • Est-ce que tu aimes ça être tout seul ou toute seule?
  • Dieu n’a pas voulu que nous soyons seuls, il désire que nous soyons en relation avec les autres.
  • Tu as des talents, des qualités et des limites. Ton ami ou ton amie a des talents, des qualités et des limites. Ensemble, vous vous complémentez.
  • On dit : Ensemble, c’est bien mieux!

Activité(s) d’apprentissage

  • À l’aide des marionnettes, l’élève raconte une situation ou deux, où il ou elle aime avoir quelqu’un avec lui ou elle et pourquoi « ensemble, c’est bien mieux! ».
  • L’élève tente d’utiliser les mots de l’acrostiche Ensemble, c’est bien mieux. (document accompagnateur)
  • L’élève compose une prière spontanée pour remercier Dieu pour ses amies et amis.

 

Chanter ensemble le chant du merci.

Matériel

  • Objets nécessaires pour confectionner des marionnettes selon les goûts, les préférences et les capacités de l’élève.
  • Voir des exemples de marionnettes.