Document(s) à télécharger

Sujet

Nombres, Données

Description

Dans cette leçon, les élèves apprendront à classer des nombres en utilisant des diagrammes de Carroll.

Durée de travail estimée

40 minutes

Prérequis

  • Savoir comment classer et comment utiliser un diagramme de Venn.
  • Connaître la différence entre un nombre pair et un nombre impair.

Attente(s)

B1. Sens du nombre

Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.

D1. Littératie statistique

Traiter, analyser et utiliser des données pour formuler des arguments persuasifs et prendre des décisions éclairées dans divers contextes de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.1 

Lire, représenter, composer et décomposer les nombres naturels de 0 jusqu’à 200, à l’aide d’une variété d’outils et de stratégies, dans divers contextes, et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.

B1.2 

Comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 200, dans divers contextes.

B1.5 

Décrire les caractéristiques des nombres pairs et impairs.

D1.1 

Trier et classer des ensembles de données portant sur des personnes ou des objets en fonction de deux attributs, en utilisant des tableaux et des logigrammes, y compris des diagrammes de Venn et de Carroll.

Déroulement et directives

Amorce :

  • Faire un rappel sur ce qu’est un diagramme de Venn et à quoi il sert : c’est un diagramme formé de lignes simples fermées qui aide à classer ou à classifier des objets ou des renseignements de façon efficace.

Situation d’apprentissage :

  • Expliquer à l’enfant que monsieur Lewis Carroll, qui a écrit le conte Alice au pays des merveilles, a aussi inventé un diagramme pour classer ou classifier efficacement des objets ou des renseignements. Dans le diagramme de Carroll, les éléments d’un ensemble sont classés à l’intérieur de sections d’un rectangle de façon à mettre en évidence une partie de l’ensemble et son complément.
  • Montrer à l’enfant le document Diagramme de Carroll : Des nombres bien classés. Faire remarquer que, dans ce diagramme, on classifie l’ensemble des nombres en fonction de deux critères, soit Les nombres qui sont pairs et Les nombres qui se divisent par plus de deux nombres. Il y a donc quatre sous-ensembles, (1) un dont le critère est Les nombres qui sont pairs et (2) un autre qui n’a pas ce critère, puis (3) un dont le critère est Les nombres qui se divisent par plus de deux nombres et (4) un dernier qui n’a pas ce critère.

Consolidation :

  • Faire les exercices et vérifier avec les corrigés.

Activité(s) d’apprentissage

  • Observer un diagramme de Carroll et en découvrir les caractéristiques.
  • Classer des nombres dans deux diagrammes de Carroll.

Matériel

  • une copie du document  Diagramme de Carroll : Des nombres bien classés
  • une copie des feuilles d’exercices