Numération en fête

Durée de travail estimée

Prérequis

L’élève aura complété les activités de la fiche Décompte de Noel.

Attente(s)

B1. Démontrer sa compréhension des nombres et établir des liens avec leur utilisation dans la vie quotidienne.

B2. Utiliser ses connaissances des nombres et des opérations pour résoudre des problèmes mathématiques de la vie quotidienne.

Contenu(s) d’apprentissage

B1.1 Lire et représenter les nombres naturels de 0 jusqu’à 50 et décrire de quelles façons ils sont utilisés dans la vie quotidienne.

B1.2 Comparer et ordonner les nombres naturels jusqu’à 50, dans divers contextes.

B1.5 Compter jusqu’à 50 par intervalles de 1, de 2, de 5 et de 10, à l’aide d’une variété d’outils et de stratégies.

B2.2 Se rappeler les faits d’addition de nombres jusqu’à 10 et les faits de soustraction associés, et démontrer sa compréhension de ces faits.

Déroulement et directives

Voici les étapes à suivre pour faire les activités en numération :

1. Animer et guider l’élève dans l’exploration des activités.

2. Fournir le matériel nécessaire à l’élève afin de compléter les activités éducatives.

3. Appuyer l’élève tout au long de la réalisation des activités d’apprentissage.

Activité(s) d’apprentissage

1- Dénombrement

L’adulte accède aux sept fiches de points à relier de Noël et les imprime. L’élève joue à compter et relier les nombres dans l’ordre pour former un dessin à colorier, dans lequel il ajoute des couleurs.

1.1 Exercices à compléter par l’élève :

• compter à rebours;
• compter par bonds de 2, 5, 10;
• écrire les nombres de 1 à 50 sur une tablette.

2- Jeux d’additions

L’adulte accède aux jeux d’additions suivants : jeu d’additions 1, jeu d’additions 2, jeu d’additions 3. L’élève joue à résoudre les problèmes mathématiques en utilisant des jetons à compter ou autre matériel de manipulation.

3- Jeux de soustractions

L’adulte accède aux jeux de soustractions suivants : jeu de soustractions 1, jeu de soustractions 2, jeu de soustractions 3. L’élève joue à résoudre les problèmes mathématiques en utilisant des jetons à compter ou autre matériel de manipulation.

4- Calligraphie des nombres

L’adulte fournit à l’élève un modèle d’écriture de 1 à 10 en chiffres et en lettres. L’élève s’entraîne à tracer et réécrire les chiffres sur une tablette effaçable ou utilise la fiche Écriture des chiffres de 0 à 9.

Matériel

• jetons ou objets à dénombrer;
• crayons de couleur;
• tablette et crayon effaçables.