Ce billet de blogue est complémentaire aux capsules d’autoformation sur la mentalité de croissance produites par le CFORP. C'es le douzième billet, d'une série de billets qui se terminera à la fin mai. La mentalité de croissance pensée différemment pour améliorer les systèmes scolaires Vous êtes-vous déjà
Introduction Mon stage à l’école du Colibri en France est terminé. Dans ce billet, je dresse un bilan de mon expérience et je réponds à une question qu'on m'a souvent posée : comment les élèves vivent-ils la transition au secondaire et qu’en est-il de l'enseignement des matières académiques à
Introduction Le troisième billet de cette série est en format vidéo. Ce billet vous présente comment les élèves de l'école Colibri en France participent aux travaux de la ferme. Ces travaux sont très utiles, car les jeunes prennent leurs repas à l'école. Les jeunes utilisent principalement
Hier se déroulait le lancement de la première édition de la semaine Canada en programmation. La programmation est l’ensemble des activités liées à la définition, l'écriture, la mise au point et l'exécution de programmes informatiques. Il s’agit entre autres de séquence des ordres auxquels doit obéir
Les 16 et 17 mars dernier, nous avons eu la chance de participer à la quatrième édition du Rendez-vous des écoles francophones en réseau qui avait lieu à l’École secondaire Cardinal-Roy de Québec. Pendant ces deux journées bien remplies de conférences, de panels, de présentations
SOS Devoirs a mis sur pied au printemps dernier un programme de démonstration de nos services mis à la disposition du personnel enseignant. Après un premier succès au printemps dernier, nous avons reconduit le projet pour la rentrée scolaire 2016-2017. Ce fut un succès incontestable avec
Comment vous y êtes-vous pris pour choisir votre métier? Cela a-t-il été une passion immédiate née dans l’enfance? Une rencontre fortuite? Une opportunité devenue carrière au fil des ans? Et qui, autour de vous, vous a aidé à découvrir votre voie? Ce que l’on veut devenir dépend
Aujourd’hui plus que jamais, la lecture est une compétence essentielle. Comment la développer au mieux chez nos jeunes élèves? Comment faire émerger chez eux le plaisir de lire? Les livres de lecture nivelés sont un outil précieux pour cela : gradués par niveaux d’acquisition de l’apprentissage de
Pendant la période estivale, j’ai exploré en profondeur le document de réflexion Définir les compétences du 21e siècle pour l’Ontario qu’a présenté le ministère de l’Éducation de l’Ontario à l’hiver 2016. Une des parties de ce document portant sur le rôle de l’apprentissage informel et
