La présence d’élèves ayant un TSA au sein d’une école peut grandement enrichir l’environnement scolaire d’un point de vue humain et pédagogique. Tout dépend de la façon d’aborder cette réalité.« On ne voit bien qu’avec le cœur. L’essentiel est invisible pour les yeux. » « Bien sûr, dit le
La connaissance scientifique au sujet du trouble du spectre de l’autisme (TSA) évolue à un rythme accéléré depuis quelques années. Vu le nombre croissant d’élèves ayant un diagnostic de TSA, chaque école est concernée et doit donc s’y adapter. Comment peut-elle y arriver? Depuis les années 1990,
Introduction Mon stage à l’école du Colibri en France est terminé. Dans ce billet, je dresse un bilan de mon expérience et je réponds à une question qu'on m'a souvent posée : comment les élèves vivent-ils la transition au secondaire et qu’en est-il de l'enseignement des matières académiques à
Introduction Ce billet, présenté sous forme de vidéo, vous permet de partager le repas que les jeunes de l'école Colibri dégustent à la cantine. À tous les jours d'école, cette cantine sert le repas du midi et la collation de l'après-midi à tous les élèves de
Faire sa petite part, c’est un début Sollicitée à travers la France, Isabelle Peloux donne des conférences portant sur l’école du Colibri et sa vision pédagogique. J’ai eu la chance de m’entretenir avec elle à ce sujet. Voici l’essentiel de ses propos. [caption id="attachment_5087" align="alignright" width="109"]
Introduction Ce quatrième billet, vous présente comment la direction d'une école en France a créé son école idéale ainsi que ses classes de rêve et tout cela en étroite collaboration avec la communauté et les parents. Du 8 janvier au 9 février 2018, je suivrai un stage
Introduction Le troisième billet de cette série est en format vidéo. Ce billet vous présente comment les élèves de l'école Colibri en France participent aux travaux de la ferme. Ces travaux sont très utiles, car les jeunes prennent leurs repas à l'école. Les jeunes utilisent principalement
Hélène Jeandel, vous êtes infirmière scolaire en France depuis 27 ans. Comment est né le projet « La p’tite boîte » ? Dans les années 2000, j’ai participé en binôme avec un médecin scolaire à une action de prévention de la maltraitance dans des écoles primaires. Après avoir projeté un
